《中国当代舞剧创作四论》(简称四论),是作者继《中国当代舞剧创作综论》、《中国当代舞剧创作再论》、《中国当代舞剧创作三论》之后关于中国当代舞剧的研究成果。四论由二十八个单元构成,全书50万字左右。该书的第一单元至第八单元,分别从电影电视作品、戏剧、舞剧、文学等角度进行中国当代舞剧研究。第九单元至第十四单元从现象批评、文
《现代舞教程(上册):思索与舞动》吸收现代舞训练体系中的先进理念,结合我国舞蹈专业学生的特点,以现代舞身体技术和即兴表达为切入点,重点帮助学生解决解放身体和开发舞蹈思维等问题,是深圳艺术学校国际化教学合作项目成果。《现代舞教程(上册):思索与舞动》具有循序渐进、使用便捷、训练维度完整、难度适中的特点,便于师生对教材内容
本书包含了国际标准舞中摩登舞和拉丁舞两个舞系,各舞系划分为十二个等级,并按照单人舞训练和合舞训练的方式,由浅入深、循序渐进地进行结合。为明确教学与学习目标和标准,教材在每个级别的编写中,均提炼出教学内容、重点、难点和考核重点。
本书共五章,内容包括:高校体育舞蹈概述、高校形体训练基础理论、高校形体基本姿态训练、高校形体基本素质训练、高校形体教学及训练实践。具体内容包括:体育舞蹈概述与分类、体育舞蹈基本常识、体育舞蹈的特点及价值、高校体育舞蹈课程的科学理论基础等。
作为系列第一本芭蕾低龄启蒙书,通过一个小女孩的芭蕾梦,介绍芭蕾最重要的舞蹈动作,增加家长和孩子对于芭蕾的了解、建立芭蕾的审美标准、培养艺术的感知能力以及兴趣。
本书主要介绍西方社交舞的发展历史,主要包括舞蹈概说、古希腊时期的舞蹈、古罗马时期的舞蹈、欧洲文艺复兴时期的社交舞、巴洛克时期的社交舞、华尔兹的时代等十一章内容。全书详细梳理了自古希腊时期至今的西方社交舞的形成背景、发展历史、发展现状,并对社交舞的功能、审美特征及独特性等进行分析,展现了社交舞的魅力。本书在目前有关社交舞
本书以俄罗斯男子芭蕾教学为研究对象,在跨文化交流与传播的语境中,对俄罗斯男子芭蕾艺术及男子芭蕾教学法自1712年彼得一世政府迁都圣彼得堡以来至1991年苏联解体期间,从西欧引进并借鉴,到主动地予以消化和植入,乃至于最终实现本土化这样一个发展脉络进行了较为具体的考察,之后又对俄罗斯男子芭蕾艺术人才培养模式的变迁历程进行了
《中央芭蕾舞团芭蕾舞分级考试教材》由冯英、王才军、王全兴、杨雄、王记书、朱妍、张剑、王淑香、王健、陈丽娥、林虹等组成考级专家委员会,是剧团多年来进行芭蕾普及教育及创新性探索的成果。教材共分九个级别,每一级别均根据孩子年龄、身心特点和训练时长,将古今中外的经典芭蕾作品改编成适合孩子特点的小舞段,为孩子量身打造具有中芭特色
本书对体育舞蹈与排舞项目的专业知识、运动技术运用、校园集体舞和多种风格的健身排舞等实用性舞蹈进行介绍,还对在运动中如何预防运动损伤等内容进行详细的研究,本书内容涉及多学科的理论知识,主要针对大学生群体进行撰写,采用纵横结合的教学方法,重点对技术内容进行整理研究,并结合能力培养,形成创新教学路线,最后根据学生运动水平分初
本书共七章。内容包括:体育舞蹈运动概述、体育舞蹈的科学理论基础、体育舞蹈教学理论研究、体育舞蹈教学课程内容资源开发研究、体育舞蹈基础技术教学等。