《孔子一生的七十三个小标题》仅数万字而已，但它的内容却是全面而充实的。通过七十三个小标题的勾勒和分解，概括了“圣人”的一生。本书编写力求在尊重历史事实的基础上，以现代视角重新诠释孔子的生平事迹、教育思想、政治理念及伦理道德观。旨在让这位哲人的智慧更加贴近当代读者的心灵。笔者尝试剥离岁月的尘埃，让孔子的形象更加鲜活、立体

本书围绕职业素养培育、职业发展沿革、职业品质与职业能力的培养以及职业规划的制定等核心议题，通过典型案例研讨、课堂课后微体验互动实践等形式，引导学生从理论到实践，深入探究职业素养的内涵与外延。

本教程侧重通用职业素质和个人基层管理技能的训练和养成，共分为九个模块，包括:职业道德、职业精神、职业意识、职业形象、、核心能力、数字技能、绿色技能、安全质量与健康、法律法规等内容。教程根据新时代对职业教育的要求和青少年学生和青年早期的心理特点和职业生涯发展特点，采取典型案例导入的写法，把基本的职场技能、必备的理论知识与

《君子之道与职业素养》是泰安市工商中等专业学校打造君子文化特色校园的核心教材。全书以传承中华君子精神、培育现代职业素养为主线，系统构建文化溯源-人格塑造-职场转化-实践养成育人体系，为给中职学生铺就德技并修的成长之路奠定了良好基础。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，职业院校学生职业素养培育教材。本书课程设计凸显“素质训练”特色，能有效地增强高职职业素养课程教学的互动性和实效性。本书共分爱国、责任、高效、敬业、创新、诚实、友善、奉献八个素质点，每个素质点又分为两个项目，每个项目内从“读雷锋日记”“讲雷锋故事”“学职场雷锋”“悟品质内涵”“测职业

本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大关于职业教育的重要部署，紧密围绕中等职业学校“德技并修、知行合一”的培养目标，以职业教育与社会需求同步的理念，系统涵盖认识自我、职业行为、个性心理、沟通技巧等核心素养模块。教材注重理论与实践结合，突出职业教育特色，通过真实行业案例、岗位任务模拟等形式

加强新时代职业道德建设，是培育和践行社会主义核心价值观、推进社会主义精神文明建设的重要内容，是提高全民道德素质和社会文明程度的必然要求。《新时代职业道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）主要分为总体要求、加强职业道德规范建设、深化职业道德教育引导、强化职业道德实践养成、优化职业道德建设环境、切实加强组织领导等部分，并指

本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。本书由共性素养、核心素养、发展素养三大模块构建而成，包括红色信念、文明修身、责任意识、劳动实践、沟通表达、创新能力、合作能力、职业礼仪、技能特长、身心健康、学习能力、领导能力十二项课程任务。本书紧密围绕高等职业院校人才培养目标选择教学内容，融入课程思政元素，设计教学情境，旨在

本书在编写过程中参阅和引用了相关学者研究论著和资料，以素质冰山模型理论为指导，主要从内隐职业素养和外显职业素养两个部分来进行编写。本书分为职业素养概述、职业理想信念素养、职业道德人格素养、职业基本意识素养、职业关键能力素养、外显职业素养等六个模块的学习内容，紧密结合职业院校学生的专业特点和未来职业方向，帮助学生了解职业

本书设置了六大模块二十个学习单元。从“职业素养概述”切入，引导学生认知素养内涵、完成自我画像并对接专业职业；“职业理想素养”模块通过信念培养、价值观塑造及生涯规划，助力学生明确职业方向；“职业人格素养”模块结合兴趣、性格与道德训练，夯实职业情感基础；“职业意识素养”模块聚焦责任、安全、协作等岗位核心意识培养；“职业能力