关于我们
书单推荐                   更多
新书推荐         更多
当前分类数量:1043  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【Z12 中国丛书】 分类索引
  • 经学子学与文学论
    • 经学子学与文学论
    • 李小成/2015-3-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥66
    • 《经学子学与文学论》以经学、子学与文学为研究对象,范围虽广,但精神贯一,倚重于文献而展开讨论。全书分经学编、子学编和文学编三个部分。 经学编侧重易学和东汉经学家马融的研究,亦及于礼学,有理论探究,也有研读文本中的考释。子学编以庄子和文中子为重点而兼及其当今的“新子学”思潮。文学编中以天文星象为特色,考

    • ISBN:9787516155257
  • 五经全鉴:耀世典藏版
    • 五经全鉴:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 本书分为周易、诗经、尚书、易经、春秋五部分。主要内容包括:国风·周南;国风·召南;国风·邶风;国风·卫风;国风·王风;国风·郑风;国风·齐风;国风·魏风等。

    • ISBN:9787201091440
  • 国学知识一本全:耀世典藏版
    • 国学知识一本全:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 全书分为国家政治、思想学术、天人之学、文学、史学、文化艺术、民俗文化、百工名物、国学掌故九个篇章,涵盖了国学知识各个方面的内容。

    • ISBN:9787201091235
  • 国学常识一本全:耀世典藏版
    • 国学常识一本全:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 本书分为国学名家;国学典籍;哲学宗教;政治军事;古典文学;礼仪风俗;艺术美学;医学科技;名典名句等八章,涵盖了国学各领域的重要内容和基本常识,为读者轻松掌握国学知识提供了一条捷径。

    • ISBN:9787201091198
  • 国学经典一本全:耀世典藏版
    • 国学经典一本全:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 本书内容涉及政治、经济、军事、医学、科学、科技、文学等方面,设置了“作者介绍”“经典概述”“精华内容”“相关链接”等栏目。

    • ISBN:9787201091181
  • 国学精粹一本全:耀世典藏版
    • 国学精粹一本全:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 本书精选了古代文化经典里的精华篇章,以古典经典为基础,分为蒙学篇、经学篇、史学篇、诸子百家、集篇等五大部。主要内容包括:三字经;千字文;弟子规;尚书等。

    • ISBN:9787201091174
  • 国学知识随用随查:耀世典藏版
    • 国学知识随用随查:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 本书撷取诸家国学论著之精要,涉及中华民族优秀文化遗产的方方面面,经过长时间的甄选、分类、整理,取其最精华、最具代表性的梗概精粹以飨读者。内容包括什么是国学;经部;史部等。

    • ISBN:9787201091013
  • 受益一生的北大国学课:耀世典藏版
    • 受益一生的北大国学课:耀世典藏版
    • 芳园主编/2015-3-1/ 天津人民出版社/定价:¥59.8
    • 本书分为国学概论;读子之法与理学纲要;国学演讲录;中国古代文学史讲义;中国小说史略五部分。主要内容包括:国学之派别;论读子之法;理学之原;理学源流派别;康节之学等。

    • ISBN:9787201090979
  • 中国古籍珍本丛刊?安庆市图书馆卷
    • 中国古籍珍本丛刊?安庆市图书馆卷
    • 安庆市图书馆/2015-3-1/ 国家图书馆出版社/定价:¥21000
    • 本书是“十二五”国家重点规划图书出版项目—“中国古籍珍本丛刊”的一种,收入安庆市图书馆珍本古籍43种,其中搞抄本10种,明清刻本国内收藏单位基本在三家以内,更有存世孤本和极其珍贵的名家批校本,均为首次影印出版,具有重要的史料价值。

    • ISBN:9787501354306
  • 国学修养(普通高等教育“十二五”高职高专规划教材·公共课系列)
    • 国学修养(普通高等教育“十二五”高职高专规划教材·公共课系列)
    • 中国高等教育学会组织编写,陈开颖主编/2015-2-5/ 中国人民大学出版社/定价:¥24
    • 本教材打破了以往按照历史顺序或者国学门类划分章节的惯例,改成以职业需要为导向,按照项目驱动法建构教材体系,设置教材章节。通过艺术的诵读、技能的培养和日常生活的品格训练,让大学生在可以见到可以触摸的具体环境中,体会传统文化的魅力,认同民族文化的积极精神。从“实施素质教育、教会学生做人”的教育目标出发,立足于培养高素质人才

    • ISBN:9787300195360