《国际中文教育研究》（原《汉语国际教育研究》），由浙江师范大学国际文化与社会发展学院、非洲中文教育实践与研究基地主办，中国知网收录。其以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展，推动中华文化更好走向世界，加快人类命运共同体的构建为宗旨，为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台，增进海内外国际中文教育学界的学

《翻译与传播》由北京语言大学外国语学部主办，研究的主题包括：中国典籍外译、传播理论、传播新动态、翻译与传播、中外文化交流、译著评析、翻译研究等，是目前国内公开发行的将翻译与传播作为研究重点的刊物，旨在讲好中国故事，展示中国形象，为翻译与传播搭建研究与交流平台。本书是第6期，设有传播新动态、中国典籍外译、翻译研究3个栏目

本书主要从语言接触的角度，考察近代汉语词汇系统的形成，特别以近代汉语辞典形成过程中，汉语和日语的相互影响为主要研究内容。书中首先以清末留日学生1903年编纂出版的《新尔雅》为研究对象，讨论了《新尔雅》中收录的新词与日本国语辞典的关系，并指出汉语的近代化，与清末留日学生密不可分；接着以1915年商务印书馆出版的《词源》为

本书以晋南23个方言点作为调查对象，分别从内部与外部两个角度对晋南方言词汇进行横向与纵向比较，反映出词汇的一致性特征和差异性表现，揭示了晋南方言词汇的独特性与古老性。考察晋南方言的人物词与动物词，折射出不同地域的社会文化与民众的情感认知。分析晋南方言多功能词语的语义演变，探寻词义引申发展的规律性。研究晋南方言词汇的地理

本书以文化语言学、民俗语言学理论为指导,以田野调查法和民族志深描法为方法论指导,选取陕北方言中地域色彩比较鲜明的民俗语汇和民俗事象中的特色方言使用现象为研究对象,在实地调查的基础上,对这些方言语汇进行梳理分析,挖掘其蕴含的民俗文化意义。即通过民俗事象分析语言,透过语言研究民俗文化。本著作着重分析了陕北方言中几类重要的民

本书首先将范畴语法和话语表现理论两大框架合并在一起，诠释了逻辑语义学的组合原则，然后梳理了具有动态特征、遵循组合性的动态谓词逻辑、动态蒙太格语法、范畴语法与话语表现理论结合的逻辑语义学系统，最后援引语义库PMB中的内容，解释英语和汉语的语言学现象和问题。

本书共五章，内容包括：类型转换、动宾结构部分语句系统的构建、蒙太格语法对汉语特殊句式的分析、蒙太格语法与自然语言人工处理、总结。

俄汉双向全译，即俄汉、汉俄完整性翻译。《俄汉双向全译方法论》将信守一条全译极似律，采用直译与意译两大策略，遵循对应、增减、移换与分合四大机制，灵活运用对译、增译、减译、移译、换译、分译、合译七种方法，基于语言学、符号学、逻辑学等学科理论充分论证，创建俄汉双向全译方法论体系。

本研究聚焦语言学、翻译学、文学以及区域与国别等四个方向的最新成果，分卷的书名为“语苑璞玉”、“译坛清音”、“文园雅荷”、“国别新声”。第一卷“语苑璞玉”聚焦外语语音、词汇、语法、语篇等本体研究，开设汉外或外汉对比研究、外语（二语）习得研究、外语教学法/媒体/App研究、心理语言学、社会语言学研究栏目；第二卷“译坛清音”

本书通过梳理“语言能力”定义及有关研究成果，提出了一套国家语言能力分析的新框架，并以此为指导对比了中国和东盟国家的国家语言能力状况，探求其宏观和微观维度的异同。在宏观方面，本书着重审视了中国和东盟国家在“国家民族语言资源”“国家外语资源”“国家文字管理机构”“语言技术和服务”“语言政策和规划”等几个能力项上的异同。在微

这本书是Sophie老师《PPT演讲力》的应用实战版，将《PPT演讲力》里面介绍的“大树法则”，具体落实到了7个高频的关键演讲场景中。全书从主题、逻辑、故事、影响力、信念五个维度，针对求职面试、竞聘竞选演讲、销售演示、工作汇报、高管发言、教学培训、直播带货等7个高频演讲场景，手把手指导读者为演讲做好充分准备。 本书适合

"本书围绕听力多项匹配题，进行了三个阶段环环相扣的研究：第一阶段研究考察非测试环境下听力语篇中人物观点理解的信息加工过程。第二阶段研究考察考生在听力匹配任务作答中实际运用的信息加工过程，并将其与非测试环境中的信息加工过程比较。除了总体性的比较，还包括在不同匹配方式和体裁的匹配任务中考生作答过程的异同，以及高低水平考生在

经过对ACT的精析，本书汇总了ACT考试中经常出现的单词，对其进行科学甄选以及按难度精选，形成了本书的单词。其次，本书按英语阅读、数学、科学三个科目对词汇进行科学分类。结合ACT的组成部分，我们将本书的词汇分为英语阅读词汇(24个List)、数学词汇(11个List)以及科学词汇(11个List)。再次，本书为每个单词

《红楼梦》是中国古典四大名著之一，素有“中华文化百科全书”之称，自1793年流传到海外至今已有30多种语言、100多个译文版本，仅英语就有4个全译本、近10个节译本。本书共5章，除绪论外，包括10余个具体案例，文本对象从全译本到王际真、麦克休、林语堂等节译本和孙温绘本画册，以及美籍华人陈佩玲的改创小说《红楼》（TheR

语言既是世界各国人民“民心相通”的基础，也是人类和平与发展的支撑。本书结合新时代加快和扩大教育对外开放与“一带一路”转向高质量建设的背景，对汉语国际教育硕士培养模式的相关问题进行探讨和分析，并主要从汉语国际教育人才培养的理论与实践、历史与现状、启示与展望几个层面进行研究，旨在提升汉语国际教育人才培养质量，以满足新时期汉

本研究聚焦语言学、翻译学、文学以及区域与国别等四个方向的最新成果，分卷的书名为“语苑璞玉”、“译坛清音”、“文园雅荷”、“国别新声”。第一卷“语苑璞玉”聚焦外语语音、词汇、语法、语篇等本体研究，开设汉外或外汉对比研究、外语（二语）习得研究、外语教学法/媒体/App研究、心理语言学、社会语言学研究栏目；第二卷“译坛清音”

本书全面介绍了研究生应该如何进行科研选题、开展科研、撰写论文、投稿等内容，具有较强的针对性和实践性，结合专业特点，深入浅出，在实例中讲解科研和写作技巧。内容包含了科研方法和论文写作的完整流程，具体有论文的选题、检索资料的方法、学术会议的准备、论文的创新点、论文各个环节的撰写方法、论文撰写格式、科研论文的配图、论文投稿与

我们认为，汉语语言信息处理要想达到自动句法分析、语义理解的目的，必须找到一个像印欧语词形态一样的初始特征，即词的词汇语义类，建立词的词汇语义类、词类、句法成分、语义角色之间的关系，以词的词汇语义类为抓手，才能有效地解决汉语句法分析、语义推导的问题。分词、标注词性、句法成分、语义角色、词汇语义类的语料库因此建立，这一语料

本书以汉语（主要涉及先秦古汉语以及汉语官话材料）、藏语［主要涉及吐蕃藏语和古藏语、书面藏语以及藏语拉萨话（藏语官话）材料］语种较为系统和翔实的同源词（词函项谱系性）考辨、同源语法范畴（语法范畴函项谱系性）考辨以及映射同源句法位（句法函项谱系性）考辨三大考辨及其综合集成考辨论证资料为基础，辅之以语言与语种、人类与族群等的

《千字文》是中国传统启蒙读物之一。其内容丰富，饱含天文地理、历史典故，内容渗透了中国传统的核心价值观。这本双语版提供了新的英文译注，译注者将引领读者深入到字里行间和汉字的后面一探究竟；并对原文所提及的所有典故予以说明。本书是为从未学习过汉语的人准备的，书里的内容对他们来说不难理解，为外国人走近中国传统文化提供了一条捷径