本书为考生提供全方位的考研英语技巧指导,涵盖英语一和英语二近十年真题写作题目及高分写作范文,邀请英语母语外教审核修改。从写作角度,分析各种语法的合理使用,并附汉译英句子训练。以真题为纲阐释写作思路、总体布局和论证方法。根据写作论点和场景,罗列地道词汇和短语。补充当下时事、科技和社会热点背景素材、热点词汇。

生活中离不开语言交流，简洁而有效的话语往往是语言沟通的助力器。30秒能说出关键点，瞬间就会抓住人心，赢得讲话的主动权。本书围绕如何通过“30秒说出关键点”，剖析说话的开场白、准备及表达的技巧、声音等，让你懂得用简单的语言达观点，在30秒内把话说到点子上，教你把话说得得体、说得出色，适用于各种情境，让你成为“一开口就赢了”的社交高手。

语言表达能力是影响人一生重要的能力之一，而公众演讲能力是体现语言表达能力主要的形式。具备较强的公众演讲能力，对于个人的成长和发展具有重要意义。大学生是高知识群体，本应具备比较强的语言表达能力，但调查发现，现今大学生语言表达能力特别是公众演讲能力明显不足，其中公众演讲焦虑成为制约大学生提高公众演讲能力的主要障碍。《大学生公众演讲艺术的自我效能培养研究》运用班杜拉的自我效能理论，构建了一个培养和提升公众演讲自我效能的理论分析框架，即培养和提升公众演讲自我效能有效的途径是获取亲历的公众演讲掌握性经验和

本书为演讲口才类图书，旨在帮助读者克服人际交流中的问题和障碍，充分自如地表达自己的所思所想，实现高效和良性的沟通，从而建立和谐的人际关系。本书从读者在实际生活中经常遇到的说话、交流方面的问题入手，从情境出发，给出有针对性和可操作性的建议，让读者意识到说话水平是可以有意识地遵循一定的方法锻炼出来的，并根据书中给出的方法逐步掌握说话的艺术。全书分上下篇，上篇给出人际交流中的一些基本原则，如“讲出你的身份”“讲出来的亲和力”等，下篇则分析了在某些特定情境中如何提高说话水平，如“说服的艺术”“批评的艺术

作文教学历来被认为是语文教学的重中之重,但在小学中高年级的教材中对作文教学的“指导方法、指导技巧”和各单元的写作要求相对比较笼统、概括,对教师的指导性、针对性不强,因此造成了教师“难教、怕教”、学生“怕写、难写”而导致的“假大空”“模式化”“套路”等不良写作状况。本书旨在通过诊断学生“写作心理疾病”、关注学生动态写作过程和通过“造段创新作文、拼图想象作文、同步作文拓展训练、科技小论文写作指导、序列积累作文”等模式训练探索出了走出作文困境的方法,成效显著。

保罗总是有许多奇思妙想，他认为月亮不是月亮，而是天上的一个大洞。于是在一些人的帮助下，保罗攀登着一架长长的梯子爬进了月亮……原来，月亮里住满了人！这些人来到月亮后就回到了人性最初的状态，再次变得纯真，并且愿意为热爱的事付出努力。在这趟旅程中，原本胆小的保罗逐渐变得勇敢，也明白了正是那些看似古怪的想法让自己变得与众不同。回到家以后，他决定要始终保持这种丰富的想象力，并且认真对待每一种可能性。

口才可谓一个人的核心竞争力。在中国，素有三寸之舌，强于百万之师之说；在西方，更是把口才与美元及原子弹并列，并称为21世纪获胜的三大利器！ 到了智能时代，口才对于孩子的影响更为重要。一个习惯面对手机、不善于说话的孩子，又怎能和能说会道的孩子相比？TED掌门人克里斯·安德森就曾说过：无论今天公众演讲有多重要，未来只会更重要！ 本书作者吴琼老师为青少年演讲力导师、吴琼青少年口才训练营品牌创始人，根据孩子的发展特点，对孩子进行系统训练，让孩子走出众说话的恐惧，并逐步变得爱说话，说得有技巧、

《山阴方言语法研究》一书共十章。*章和第二章的主要描写并分析了山阴方言的构词法及其语法功能和表义特征；第三章至第六章重点描写了山阴方言代词、副词、助词和语气词的具体用法；第七章重点挖掘了山阴方言中来和去的具体语法功能及其与语音的关系；第八章至第九章集中描写并分析了山阴方言中各类句式的主要特点；第十章论述了山阴方言中的各类关联词语及其所构成的各类复句。现在对山阴方言的相关研究较少，本书的出版对保护地方传统文化大有裨益。

这本《弟子规》共分为八个部分，以总叙、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文这八大部分为主，专为学前及小学生量身打造的国学启蒙读物，并专门邀请古汉语专家对原文作精校和注释，文白对照，大字注音，用孩子能读懂的语言讲故事，作讲解，让孩子真正无障碍阅读，从而直接获得丰富的阅读经验；精心设计“识字学成语”“小小智慧窗”等小栏目，让孩子在读故事的同时，学习成语，拓展知识，全面了解博大精深的历史文化；精美手绘插图，既富有传统古韵，又活泼新颖，让孩子能更好的理解原文，在轻松的氛围中享受阅读的乐趣。