《道德经价值新解》由邱燕青、邱枫著，是一部立足当代视角重构经典解读的著作。全书分为上下两部，上部《道德经》录译解以河上公章句为基础，对八十一章原文逐章进行浅译与解悟，摒弃晦涩术语，用通俗语言搭建古今对话桥梁，既留存原文古朴意蕴，又强调思想的整体性与一贯性，避免断章取义。下部《道德经》价值新解为核心，从内涵价值、历史价值、现代价值三个维度层层递进，挖掘经典当代深意。 著作以天道为本，天人合一为核心脉络，指出人类社会矛盾根源在于天人关系失衡，主张通过顺应自然天道化解危机。书中既追溯先秦诸子思想源流，

比尔·盖茨、史蒂夫·乔布斯、马克·扎克伯格、埃隆·马斯克……在大众的想象中，这些明星企业家白手起家，凭借天赋、远见与意志，颠覆行业，改变世界。这样的硅谷创业传奇被一再重述，勾勒出这个时代的经济图景。然而，这些英雄史诗究竟是真实历史，还是被精心编织的幻象？对硅谷的想象彰显了什么，又遮蔽了什么？在本书中，安东尼·加卢佐力图解构“企业?

《原来AI+风格化海报设计还可以这么做！》按照“认知、方法、工具、素养、实战”的脉络展开:第1章解析AIGC概念、与生成式AI的关系，对比主流工具，分析行业影响与趋势、局限;第2章拆解提示词结构，传授优化技巧与关键词用法;第3章详解Midjourney基础设置、命令参数及垫图等进阶技巧;第4章夯实设计主题风格、网格系统、色彩等底层能力;第5章覆盖七大设计风格的解析与应用，案例步骤详细，方便读者上手。本书兼具理论与实操，适合设计从业者、AIGC爱好者阅读，也可作为高校相关专业的教材。

不动产登记为交易安全和社会财产支配秩序提供法律根据，是我国市场经济发展和人民基本权利保障的基础性法律。《不动产登记暂行条例》作为过渡性法律，存在位阶较低、条文较少、重要制度缺失的问题，无法满足不动产登记的现实需要，我国应加快推进不动产登记法的制定。在立法过程中，不动产登记法应落实物权公示原则，贯彻统一原则，将不动产登记法作为登记程序法，强化不动产登记的司法性特征。不动产登记法应当以习近平法治思想为指导，整合既有的不动产登记制度，加快登记电子化进程，强化个人信息保护，增加登记权利类型，优化登记赔偿

本书以中国制造业行业为背景，以创新及创新驱动、设计科学、竞合理论、战略理论、创新生态系统及国家创新系统等理论为基础，构建微观企业、中观行业、宏观国家的创新驱动标准化的基本理论和实证应用，并提出相关战略政策建议。本书旨在提出一套适合我国国情的制造业企业创新驱动的标准化战略和政策体系以提升我国制造业国际标准竞争力。具体来说，在微观层面主要研究企业创新驱动发展标准化的机理、途径和发展战略，聚焦于企业如何以创新驱动发展标准化战略；中观层面主要探讨企业所处的行业各要素共同作用发展标准化的机理、演化途径和发

法律人类学，一门似乎不应成为显学的学科。改革开放前，国人对此知之甚少，而近三四十年，却颇受国内法学界、人类学界的眷顾，译介者、研究者、评论者不约而来、蜂拥而至，颇有大放异彩之势。这门学科采用了与传统法学研究不同的视角，注重参与观察和深度访谈，注重以田野调查为主的实证分析方法和比较方法。其方法上的独到和理论上的新意，可谓让人耳目一新。法律人类学一方面与文化人类学的发展紧密相连，因为法律人类学的研究对象是社会文化人类学的重要研究内容之一；另一方面，它又受到社会学、历史学等学科的影响，尤其是受到法学的

本书依据《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》，精选十个广东文化教学案例，涵盖社会生活、传统文化及当代中国三大主题，围绕文化知识、文化理解、跨文化意识与文化态度四大目标来设计和实施教学。案例由海内外教师或志愿者撰写，面向泰国、俄罗斯、印尼、老挝等国家的汉语学习者及来华留学生，覆盖初、中、高三级汉语水平。每个案例均包含案例正文及配套教学指导手册，为国际中文教师、志愿者、教研人员及相关专业学生提供可直接借鉴的实践范本。

本书深入探讨马克思辩证法在现实基础、运行主体与存在形式三个方面关于黑格尔辩证法的理论突破。在逻辑安排上本书存在两条线索，一方面探讨黑格尔辩证法在理论结构性上对马克思辩证法的启发及其限度；另一方面，挖掘马克思与同时代思想家之间的观点碰撞，在历史连续性中再现马克思辩证法的产生历程与革命意蕴。其中，关于辩证法的“构成”在内容上的交锋揭露的是黑格尔与马克思在处理本体论根基、社会总体性危机以及历史发展机制问题上的不同立场、观点与方法；关于辩证法的“构成”在历史中的产生、隐退以及重建则再现的是马克思扬弃既有

在不同的教育环境和社会背景下，教育者都应该根据学生的个性特点和发展需求制定个性化的教育方案，以实现最佳的教育效果。本书探讨了学校、家庭和社会环境对教育的心理学影响，并提出了优化教育环境的策略；将心理学理论与实际教学实践相结合，提出了基于心理学的道德、智力和人格培养策略，以及优化教育环境的措施；通过对中西文化中的教育思想进行比较和分析，传承了因材施教的中华传统教育理念，同时也创新性地将这一理念与国外教育思想相结合，为跨文化因材施教理念的研究和传承提供了新的思路和方法。

中国始终立足自身国情和发展目标积极推动绿色低碳发展，探索出许多独特而卓有成效的实践路径和做法，形成了自身绿色低碳发展特征，并取得了卓越成就。本书从绿色低碳发展体系构建、绿色低碳发展技术创新、绿色低碳发展系统治理三大领域展开，从绿色经济转型、低碳发展、产业链绿色转型、绿色技术创新、人工智能、绿色金融、碳交易、水治理、污染治理等方面阐述和探讨了中国绿色低碳发展的实践与理论创新。本书对促进中国科学、高效与可持续发展具有较为重要的理论与应用价值。