《病理学实验指导与考试指南》为医药院校病理学实验教材，主要内容包括病理大体标本、组织切片的观察方法介绍，各类基本病变和疾病的大体标本、组织切片的病变特点描述，病案讨论及各种题型的复习思考题。《病理学实验指导与考试指南》内容简明，图文并茂（精选了病理大体及组织学图片190余幅），复习思考题题量多、题型丰富（含各类思考题1400余题），并附有参考答案，适于指导学生学习与复习，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生应用病理学知识来解释疾病的临床表现的能力，为今后的临床医疗实践打下坚实的病理学

《医学免疫学简明教程》文字简练，条理清晰，重点突出，易学易记。本教材共13章，依据国家执业医师考试大纲，以基础免疫学为重点，临床免疫学仅编入超敏反应和免疫学防治两章。每章在基础内容之前有该章的学习要求和基本概念，便于学生把握重点；每章编写了“知识扩充”，介绍该章节的相关背景知识；每章之后有复习题，题量适当，供学生自习自测，加强对基本概念、基本理论的理解和掌握。 《医学免疫学简明教程》适合临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、中医等专业学生使用。

石斌主编的《生理学》内容包括理论和实验指导两部分。其中理论部分十二章，按系统讲述，着重介绍各系统、器官的生理功能及发生机制；第十三章为实验指导。书中引入常见的临床知识并结合生活实际，注重对学生动手能力的培养，同时适度引入前沿知识，反映最新进展。本书版式精美，图文并茂，内容新颖、实用，是一本实用性较强的教材。 《生理学》适合中等卫生职业院校各专业使用。

《医学化学实验教程》包括基础化学、无机化学、分析化学和有机化学4门课程的实验教学内容，是依据高等医学院校临床医学等专业特点和培养目标，由教学经验丰富的专家和教授编写而成。每门课程既有最基本的经典实验，也有难度较大的综合性实验、设计性实验和创新性实验，还有常用溶液的配制、常用玻璃仪器的清洗、常规仪器设备的使用等实验室基本知识的训练，内容新颖、充实，是一本实用性较强的医用化学实验教材。本教材不仅适用临床医学专业的化学实验课教学，也可供预防医学、卫生检验、临床检验、法医、口腔、麻醉、康复、影像、放射等

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本书以杨抚华主编的《医学生物学》（第七版）一书为依据，并参考近5年国内外出版的同类本科生教材编写而成。 本书共11章，每章都包括教学要求、知识要点、练习题及参考答案4部分。练习题有选择题（A型、B型及X型）、名词解释及问答题等类型。 本书有选择性地针对教学内容进行分析、归纳、释疑、解难，并将教学内容分为三级要求，明确提出需掌握、熟悉和了解的内容，使教学要求具体化，从而让读者能较好地抓住教材中的重点和难点。同时，对必需掌握的相关内容也适当地进行了补充。 本书可作为医学各专业学生学习《医学生物学》的

《病理学基础》为全国中等卫生职业教育示范教材，包括病理解剖学及病理生理学的课程内容。病理解剖学侧重从形态学结构方面阐述疾病的发生发展规律，病理生理学则主要从代谢和功能方面阐述疾病发生的本质。为激发学生的学习兴趣、拓展知识和活跃思维，使学生既轻松又能有效掌握所学知识，每章都设有引言、案例、链接、考点、小结及自测题，主要突出护士执业资格考试要点、需知晓并掌握的基本概念及理论、病理变化及临床病理联系。书中随文配有彩色插图，病变典型，使教学过程更生动、直观，书后附有实验指导，可增强学生的认知和实践动手能

陈莉编著的《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等医学院校规划教材：病理学（双语版·第2版）》继承了传统病理学体系，在《中国科学院教材建设专家委员会规划教材·全国高等医学院校规划教材：病理学（双语版·第2版）》（双语版）第1版、修订版的基础上，为适应医学发展的新形势，注重医学生专业基础、能力培养和与国际接轨的需要，由陈莉教授领衔主编。全书以中文为主、中英文混编的方式编排。是医学双语教学改革、实践与创新的成果。全书由总论（第1～5章）

《全国高等医药院校基础医学实验教学系列教材：显微形态学实验（病理学分册）》是高等院校医学实验教学规划教材之一，为适应新世纪医学人才培养目标与发展的需要，遵循规划教材编写总体要求，根据病理学实验教学的自身特点和实际情况，由具有多年教学经验的教师编写而成。全书分四大篇：病理学的诊断和方法、病理学的实习内容和安排、综合性实验的应用、研究性实验的设计。每篇分若干章节，实验内容编写主要以章为单元进行编写。作为实验教材《全国高等医药院校基础医学实验教学系列教材：显微形态学实验（病理学分册）》具有很强的实验性

本书是在第一版基础上经修编而成，具有鲜明的医科院校教材特征。本书主要包括三个部分：化学实验室基本知识（化学实验须知和基本操作）；实验内容（基本操作练习与验证性实验、综合性实和验设计性实验）；附录（精密仪器的使用方法、常用试剂的配制和物理化学参数）。本书适用于医科院校医学大类本科生（临床医学、全科医学、妇幼保健、临床心理、临床病理、医学影像、预防医学、卫生监测检疫、食品安全、生物信息学、基础医学、临床检验、口腔医学、输血医学、中医学、中西医临床医学等专业）及相关专业人员。