《十七史蒙求》，作者为宋代的王令纂辑，仿照李翰《蒙求》的形式，采用四言韵语，上下两句对偶，生动地介绍了许多历史典故，富有教育意义。如：“宋璟第一，李广无双。燕许手笔，李杜文章。”“石苞当相，卫青封侯。误点作蝇，落笔画牛。”

本书共列举了77个与人体相关的成语，其主要内容包括：剥肤椎髓、鼻息如雷、病从口入、病入膏肓、不寒而栗、吃糠咽菜、触目惊心、传宗接代、唇亡齿寒、垂涎欲滴等。

本书共列举了81个与植物相关的成语，其主要内容包括：傲雪凌霜、不辨菽麦、不蔓不枝、不毛之地、成竹在胸、春华秋实、春生秋杀、春兰秋菊、春暖花香、寸草春晖等。

《先秦历史故事》书中摘录了由清代吴楚材、吴调侯编选的《古文观止》中,自东周到先秦的千古传诵的名篇。覆盖中小学语文教材;原文、译文一一对应,重点字词相互对应;重塑古文背景故事,由此深入古文,古文不再停留在文言文上;用有趣的图文知识点解析难点,让古文真正变得易于阅读,同时又能让孩子领悟神韵。这本书让佶屈聱牙的文言文变的简单易懂,不仅可以学习语文知识,也可以了解文言文背后的历史故事,让孩子爱上文言文,爱上历史的图书。

在工作中，作者享受着孩子王的乐趣，也思考着教学的点滴，总结课堂教学的不足，发现孩子们的闪光点，关注教育的长足发展，梳理管理的努力方向。本书主要记录了作者二十年的教学思考，其中有好老师的标准，有与孩子相处的方法，有安全管理的建议，还有对社会现象的大胆质疑……

语文教育大家夏丏尊、叶圣陶写给中学生以及中学老师的书，看他们如何教大家写作。感受教育家夏丏尊、叶圣陶的用心巧思。朱自清、陈望道作序推荐。

本书共分为“素养导向下的学校管理”和“素养导向下的语文课堂”两个部分，分别从与核心素养息息相关的各个领域入手：核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、教师发展、实践等方面，多角度、多层面地展开对学展核心素养的解读。

本书共五章。第一章为对外汉语教学中的语言理论；第二章为跨文化视角下的对外汉语教学发展；第三章为跨文化视角下汉语语言要素教学；第四章为跨文化视角下汉语语言技能教学；第五章为后疫情时代的对外汉语线上教学。