本书第一部分：理论篇。综述系统功能能语言学的相关理论。首先介绍系统功能语言学的学科属性和发展历程，其次明晰语言的元功能：概念功能、人际功能以及语篇功能以及与之相关的子系统，及物系统，情态系统，人称系统，主位系统、衔接系统等概念，最后阐述系统功能语言学与话语分析的关系。第二部分：研究篇。为基于功能语言学的话语分析实例研究。首先明确话语与话语分析的理论概念；其次介绍不同类型的话语分析范式；最后是基于系统功能能语言学的理论框架进行话语分析的实例研究。本书的第三部分：教学篇。话语分析对英语教学的启示。首

《文言文一学就通》分为上、下两册，两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为下册，包含18篇文言文，具体为：马说、师说、陋室铭、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、爱莲说、祖逖、读孟尝君传、伤仲永、记承天寺夜游、赤壁赋、满井游记、送东阳马生序、核舟记、湖心亭看雪、口技、狼。书中对每一篇文言文的解读都包括背景介绍、文本解析和窦神解读三部分，其中，背景介绍包含文学背景、人物生平和写作背景几个部分，文本解析涵盖精准详细的重点字词注释和全文翻译，窦神解读则侧重对文本中的重点、难点和趣点进行个性化阐述。文中

《文言文一学就通》分为上、下两册，两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为上册，包含16篇文言文，具体为：《论语》十二章、曹刿论战、公输、《孟子三章》、庄子与惠子游于濠梁、庖丁解牛、劝学、扁鹊见蔡桓公、陈涉世家、邹忌讽齐王纳谏、唐雎不辱使命、出师表、桃花源记、世说新语、三峡、与朱元思书。书中对每一篇文言文的解读都包括背景介绍、文本解析和窦神解读三部分，其中，背景介绍包含文学背景、人物生平和写作背景几个部分，文本解析涵盖精准详细的重点字词注释和全文翻译，窦神解读则侧重对文本中的重点、难点和趣

本书共五章，内容包括：我国当代英语教学综述、英语教学理念改革新思维、英语教学模式改革新思维、英语教学手段改革新思维、英语翻译教学改革新思维。

本书共分五章，内容包括：汉语国际教育的理论研究、汉语国际教育的改革研究、国际汉语教育的创新研究、国际汉语教育模式研究、中外文化交流。

本书共六章，内容包括：认知语言学概论、二语习得概论、二语习得研究、二语习得与外语教学研究、大学英语学习方式、认知语言学和二语教学研究的趋势。

这是一本专著类图书，以英美语言研究为对象。本书面对广大英语教学者。本书在全面系统地论述英语教学的基础上，分析了英式英语和美式英语的区别，对二者在中国的教学实践做了较深入的剖析。本书结合了语言研究、语用学和教学学，在英语教习的实践上，结合实践经验，有深刻的感悟和独到的见解。本书适合英美语言教学者参用，有一定的学术价值。

本书介绍了构成英语句子的基本元素，然后在此基础上进一步介绍了这些基本元素在句子中的功能，从而引出英语句子的结构，帮助读者快速把握英语造句的原理。作者使用浅显直白的语言介绍了英语语法的构成，对英语语法构成的逻辑做了创新性的讲解。《英语语法新逻辑》适合零基础英语学习者阅读，以及想学好语法但看不懂传统语法书的英语学习者使用。

本书刊发了全国各地高校教师和研究者的论文，内容涉及语言研究、教育教学研究、文学研究、翻译研究和文化研究等领域。所刊发的论文理论基础扎实，观点新颖，代表了我国语言学和文化研究的热点和科研水平，也反映了研究者对语言本身、语言教学理论与实践以及中外文化的思考和探索。论文的研究类型主要包括旨在研究解决课堂教学或与教学相关的一些实际问题的应用性研究，但是其研究也带有较高的理论价值。其研究方法值得广大教师和研究者的广泛借鉴。本论丛可供高等院校教师、其他各类学校教师、语言与文化研究者和相关专业研究生参考使用。

本书从新时代背景下的英语教学跨文化英语教学理论构建、跨文化视角下的词汇语言比较研究、跨文化视角下的英汉语法比较研究、跨文化视角下的英汉句法比较研究等方面进行探讨。