本书从地域文化、感性个案的角度，对以南京市杂技团为主的南京杂技的发展历史，总体按照年代顺序进行考察、梳理和归纳，把专业历史还原到人的历史、群众创造的历史中去，以期总结分析南京杂技艺术发展的历史经验和文化特点。

本书主要分为八个板块：地肺名山、句曲宫观、高道名人、洞天风景、红色圣地、福地瑰宝、仙境客栈、茅山风物，介绍了茅山的自然风光、人文内涵、历代道教文化名人、相关红色文化以及旅游景点、客栈、风物等。

本书内容包括：注视花朵；分享春天；三月旅行；各自的月亮；青山不语仍自在；香椿芽；春日迟迟，相逢有时；沙子微小，但在阳光的照射后是滚烫的；醒春；像植物一样生长；风起，风落，吹跑了最后的春天和纯真等。

本书收录了南京市“青春文学人才计划”7位“青蓝人才”的短篇小说，既有描述校园生活、人物成长的作品，也有反映家庭温情的暖心之作。其中有作品获得“钟山之星”文学奖，还有的被选刊转载。本书较好地反映了当代文学青年的面貌，在一定程度上代表当代文学青年的创作水平。

本书采用口述的形式，以中华人民共和国成立后南京云锦研究所的发展为主线，突出申遗等重要的历史时刻。全书通过鲜活、生动、具体的个体记忆，沉浸式地呈现一段历史，讲述技艺的发展，关注三代云锦人的心路历程，释放他们的酸辣苦涩。本书不仅充实了已知的南京云锦发展史，而且也填补了许多过去鲜为人知的历史空白。全书设有传承篇、申遗篇、发展

本书以诗歌作为载体，对世界记忆——《南京大屠杀档案》进行诠释和解读，以档案史实揭露侵华日军的滔天罪行。以此铭记历史、告慰死难者亡灵、捍卫人类尊严，唤起善良的人们对于美好和平的向往与坚守。

本书建立在小学数学结构化学习实践近二十年的的研究成果基础之上，以“小数的意义”为例，从学理分析、学情调查、学材开发、学程设计、学评监控和教学实施等六个方面入手，具体阐述了如何将结构化学习的“五学”框架应用于一节具体的数学课中，全方位、深层次地为一线的教育工作者，特别是一线教师展示了上好“小数的意义”这一节课应该做什么，

本书是一部关于时间的小说集，收录青年作家李黎写于20岁至40岁的9篇小说，作品主人公经历乡村的童年、外出读书、高考以及落脚城市，走的是一条与“小镇做题家”相似而又不同的路径，“拔高”一点也可以上升到“编年史”“心灵史”的层次。无论作为当事人还是作为旁观者、记录者，都既普通又平凡，如同在城市里努力工作、生活的大多数，一个

本书收录了国内外一流学者有关“南京学”研究的最新成果24篇，包括长江文化视城中的南京城市空间叙事、时间与空间凝聚在城市的街头巷尾、中山门改建原因与时间考等。

明朝嘉靖年间，“南倭北虏”问题日益严重。戚继光奉命赴浙江义乌招募矿徒和农民入伍，组成了一支新式军队。这支军队接连取得大捷，声名大振，其所带领的军队即为“戚家军”。戚继光的军事思想和戚家军的军事经验，成为中国和世界军事史上的重要财富，影响了后世数百年。本书在严格尊重史实的基础上，以生动易懂的文字叙述了戚家军的建立、战绩和