音乐赏析

书稿共分十二章，探索书法的源流与本质，介绍中国书法的技巧构成，梳理中国书法发展的历史脉络，并从楷书、行书、隶书、篆书、草书等五大字体分别研究中国书法的艺术特质。在写作思路、体例安排、文图选用上力求立足于对传统书法艺术的深入继承，体现中国书法的艺术品位。

该书以戏剧的年代发展为基线，对各个时代的主要戏剧流派、主要代表人物及其经典作品都作了较为客观的简介，同时还介绍了一些在当时比较有特色或者比较“另类”的戏剧和剧作家，以拓宽读者和学生的视野。之所以要作为插图版，是因为通过图片可以直观的传递更多的信息。另外，本书中出现的大部分重要的人名与剧作名称都有双语对照，供希望深入研究

甘孜州的舞蹈艺术是构成康巴文化艺术的重要内容，尤其是巴塘旋子、甘孜踢踏、真达锅庄、德格卓且构成甘孜特色民间舞蹈文化。本书通过对甘孜地区非遗舞蹈文化足迹的收集、整理、开发和研究，不仅科学保护和挖掘了该地区的藏族舞蹈资源，探索和分析了在现代化进程中民族民间舞蹈文化所面临的的挑战与转型规律,更在田野调查的基础上编创出甘孜地区

文化的核心是价值观。在多元文化价值观勃兴造成社会多层面认同危机的当下，建构一种具有广泛认同基础的价值观念作为国人的精神指引与行动准则显得尤为重要。《历史题材电视剧与中华文化价值观建构》以建构中华文化价值观为切入点，在考察中华文化价值观的演进与构成、提炼中华文化价值观内涵构成要素之基础上，从电视剧叙事与电视剧审美两方面提

本教材将钢琴即兴配奏与自弹自唱的规范技术方法相结合，采用笔者根据20多年在四川音乐学院钢琴即兴配奏（弹唱）专业的教学研究和实践经验所创的全新教学模式，从钢琴即兴配奏与自弹自唱的三大方面——和声、伴奏织体、弹唱，由浅入深、循序渐进地进行写作，使学习者通过学习和训练具备钢琴即兴配奏的良好思维方式及自主编创能力、快速准确的即

本书是对西方美术理论进行系统介绍的教科书。本书以西方著名美术理论家为考察线索，通过系统梳理各个时期的代表性美术理论，从而在艺术史、艺术理论与艺术批评家之间建构起西方艺术发展的因果联系。本书并非述而不作的文献汇编，而是作者对西方艺术史与思想史的学术勾连，在美术理论家的个案讨论中，呈现出西方艺术发展史的思想脉络。

本书共分四章，将彝绣以文字和图画的形式记载下来，编制彝绣图谱书籍，制定彝绣相关标准，使其规范化，标准化，以便更好地保护彝绣，传承彝绣，让更多人了解彝绣，使彝绣艺术得以发扬光大，具有重要的理论意义和现实意义。

本书基于电影属性、电影产品经济学原理以及电影质量标准，讨论电影营销的宏微观环境，并通过环境分析模型引出电影行业的内外部环境以及电影企业的发展、运营现状，从而提出企业制定战略管理规划的流程及方向参考，结合电影市场发展现状及电影消费者消费行为对电影企业、电影营销业务案例进行分析，预测未来发展的趋势。

新课程的实施为我国基础音乐器乐教育的继续发展奠定了良好基础。如何在音乐教学法课程中渗透新课标理念，提高课程的教学效果，是一个值得探讨的问题。笔者密切关注基础音乐教育发展，既要传授相关的音乐教育教学理论知识，更要不断更新教学观念，本书总结出一些与新课程改革理念相适应的器乐新课程教学方法，以丰富新课程的教学手段，积极引导学