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为落实中央“文化自信”战略打造高职大学语文教材,本书以“生生之谓易”为旨归,共“生存”“生活”“生命”“生机”四篇十五章,每章均设计作者介绍、阅读建议、习问、链接、拓展阅读,以及戏仿、朗读、辩论等灵活板块,打造含微课、视频、网站、APP等内容多元化、形式立体化的高职大学语文经典教材、人文素质读本及资源库。以帮助高职学子

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语音发展是一个复杂过程,受到一系列因素如普遍性、口腔运动肌发育和外部语言环境的影响。书稿采用了转写分析法和声学分析法,设计的三个实验,选取了36名3到5岁汉语儿童作为实验对象,及12名成人作为参照组,对汉语儿童清阻塞音语音产出的情况进行了对比分析、相关性分析,研究其习得顺序及语音发展的连续性问题。书稿提出一个组合模型来

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应用文写作是人在社会化生活中不可缺少的基本技能,它是达成社会活动和沟通人际的一种常见的路径。本书在编写过程中以理解应用写作的性质、掌握应用文的概念并了解其种类和特点为目标进行编写,力求让学生学会应用文写作、写好应用文章。本书共六章,主要内容包括绪论、公文、事务公文、司法文书、礼仪文书、日常应用文等。本书旨在培养学生掌握

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