本书主要内容包括美与美育的本体之问、我国大学美育的百年嬗变、大学美育实施与公共艺术教育建设、大学美育课程体系建设、大学美育课程教学改革探索、大学美育与思想政治教育协同育人、大学美育体系中的实践教育、大学美育评价体系建设、大学美育数字化转型九个篇章。

信息化2.0时代的到来对教师及师范生开发和应用信息化教学资源提出了更高的要求，要求其能在科学的理论引领下，依托新的信息化教学环境，应用新的教学模式及策略，设计使用新的教学资源。基于此，本教材立足现实，结合新时代对教师和师范生提出的新要求，系统地阐述信息化教学资源开发与应用的理论基础，以及信息化教学资源的开发与应用方法。

本书提出“基于知识元的科技文献多粒度层级知识分割”的研究，从科技文献多粒度层级知识分割的哲学基础、理论基础、方法论、技术基础，科技文献中知识元描述规则识别方法，基于序列模式的科技文献中知识元的抽取方法，基于知识元的科技文献的多粒度层级知识分割方法，基于知识元的科技文献多粒度层级知识分割系统实证等方面展开具体研究，构建了

本书分为10章，主要内容包括：总论、《周易》要籍编辑思想、《尚书》要籍编辑思想、《诗经》要籍编辑思想、“三礼”要籍编辑思想、《春秋》要籍编辑思想、《论语》要籍编辑思想、《孝经》要籍编辑思想、“小学”要籍编辑思想、《孟子》要籍编辑思想。

出版营销是出版经营管理的核心内容，是出版人的基本职责之一，出版营销学是出版学知识体系的有机组成部分。出版营销学，是营销学的理论与方法在出版业的应用，其主要内容包括出版营销战略和出版营销战术两个层次。本书面向出版学专业本科层次，其内容以出版营销战术为主，战略面仅涉及目标市场。从学科知识结构看，本书包括出版营销学基础理论、

本书以职业教育供给侧结构改革为主线，理清现代职业教育体系建设与制造业发展的实践关系，明晰现代职业教育服务制造强国、推动制造业转型升级的实践要素，以及制造强国建设对现代职业教育体系变革的推动作用，明确现代职业教育体系建设对实现制造强国的战略意义。

本书作者基于当前学前教育阶段推行融合教育的基本精神,对特殊儿童发展与学习的一般规律、影响因素、评估方法、理论基础、学习模式进行了系统、翔实的阐述;在此基础上,再具体探不同类型特殊儿童的基本概念、发展与评估、学习与教育等。另外书中穿插知识链接、活动设计、案例分析等专栏,每章以“故事专栏”开始,以对案例“未来展望”结尾(回

陪孩子走过青春期 男孩版 青春期心理学 正面管教 青春期初中生家长教育孩子的书籍安全教育 亲子关系修复指南 亲子家教习惯

陪孩子走过青春期 女孩版 青春期心理学 正面管教 青春期初中生家长教育孩子的书籍安全教育 亲子关系修复指南 亲子家教习惯

本书包括理论篇和实践篇两篇，内容包含高校体育与体育锻炼、体育与健康、体育锻炼的卫生常识、国家学生体质健康标准、形体健美、田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、武术运动等。具体包括：体育概述、大学体育课性质及目标要求等。