本书内容包括：采访与谈话；问题的对话。具体内容包括：美术馆应建设自我规范的功能区；写实画和重大题材创作的历史机遇；网络时代实体美术馆的生存挑战；怎样做一个有效的美术馆馆长；放眼国际，服务甬城；治馆的国际化思维；此乃宁波集美之地；再现：校园艺术长廊及其文化价值；本土与当代：艺术大繁荣中不忘初心；“甬雨”士韩利诚：宁波美术

本书选取世界范围内的二十一幅名画作为载体，以名画小导游乐乐为向导，通过讲故事、世界名画拟人化聊天等纺式，将名画相关的趣味故事、知识点一呈现。引领孩子轻松领悟世界名画中的艺术精髓，从儿童视角出发，打造好玩有趣的艺术盛宴，做到寓教于乐，让孩子喜欢看名画，爱上看名画。

本书共九章，内容包括：舞蹈教学概述、舞蹈教学的方法、舞蹈教学的作用及意义、舞蹈教学的评价体系构建、舞蹈表演概述、舞蹈表演的基础理论、舞蹈表演的美学理论等。

本书共5章，内容包括：“媒介与表达：数字媒体交互的基石”“认知与需求：数字媒体交互艺术的圆心”“情感与体验：数字媒体交互艺术中的设计目标”“分解与建构：数字媒体艺术的交互模式”“跨界与融合：数字媒体交互艺术的延伸”。

本书内容包括：悦纳自我；百折不挠；他人支持；相互关爱；积极认知；逐梦前行。

本届美术作品展览以“天赋·匠心”为主题，既注重美术教育的因材施教、艺术禀赋的创造性发挥，也强调通过规范锤炼、匠心经营和品格修为来提升艺术创作水准。显然，“天赋”与“匠心”构成了美术教育、艺术创作过程中最不可缺失的两个方面，这也是中国现代美术教育始终秉持的艺教理念。

《艺术鉴赏与艺术治疗》这本教材区别于一般的《艺术鉴赏》，虽然都涉及理论讲授，但前者包含艺术与医学结合的章节，强调了艺术与医学之间的联系，介绍了大量的艺术治疗方法及实践案例。《艺术鉴赏与艺术治疗》遵循”讲全面、抓重点、图创新、重应用“的编写原则，和国内同类图书相比具有以下特点：（1）《艺术鉴赏与艺术治疗》在总结多年高等院

第一章透视的基本知识；第二章点、直线和平面的透视；第三章透视图的度量问题；第四章一点透视；第五章两点透视；第六章三点透视；第七章曲线的透视及其透视同素变换；第八章人物形体的透视；第九章透视图中的阴影与镜像。《透视与阴影》可作为工业设计、工业造型设计、建筑设计、城市规划设计、环境与室内设计和艺术设计等专业的教材，同时也适