本书是“名家选评中国文学经典丛书”之一种。丛书共12种，体例主要包括选文、注释、评析。 以“古文八大家”为重镇的唐宋散文，在我国散文史上具有里程碑式的地位。前人把韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石合称“八大家”，这一作家群实际上代表新的散文流派，形成以篇什体裁为主的散文传统，与先秦两汉以著述体裁为主

本书由孝亲、教子、友爱、勤俭、修身、创业、睦邻、交友、诚信、助人、义行、守法等十二个方面组成，以此来考察徽商的家风。

本书从学科体系、教师发展、社会需要三个方面进行论述，既注重学科内各分支学科的综合，又兼顾了不同知识模块间的综合，有利于读者掌握信息技术在教育中的应用。

《幼儿教师职业心理素质培养》在厘清幼儿教师职业心理素质内涵的基础上，对职业心理素质的各个维度进行细致的分析，在总结幼儿教师培养和培训经验的基础上，提出幼儿教师提升职业心理素质的有效途径。为满足幼儿教师职业心理发展的需要，书稿还将提供专业的心理问卷和量表，以供幼儿教学和研究、培训机构选择使用。

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在充满雾气的伦敦贝克街上，住着一位富有正义感的侦探福尔摩斯。他和他忠实的医生朋友华生一起经历了无数千奇百怪的案子，他们的故事情节曲折离奇，一波三折，扣人心弦，伴随了一代义一代人的成长。 清瘦的高个子，身披大氅，嘴衔炯斗，鹰钩鼻，目光锐利。在与罪恶与魔鬼的较量中，他运筹帷幄、抽丝剥茧，一步步驱散了笼罩在各种案件上的阴云。

只要一走进学校，人们总是感受到无处不在的教师文化的影响。《职业使命与教师文化建设》缘于作者的人文关怀，历经长期潜心体悟。旨在呈示教师文化视野和精神气质基础上，彰显教师文化的功能，帮助广大教师消解价值困惑，践履职业使命。

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《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列：新课程化学怎么教》从中学教学实际出发，结合中学化学学科特点和当前教学改革的热点，对新课程化学如何教进行了详细的阐述，旨在促使化学教师更好地教学，同时促进化学教师专业发展。《基础教育改革与教师专业发展丛书·新课程教学探索系列：新课程化学怎么教》框架新颖，内容丰富，资料

数字土著，也称为数字原住民，意指出生在数字时代的这代人。他们认为网络并不虚拟，网络就是现实。数字化生存是他们必须面对与适应的生存方式。《数字土著的网络生活之道：中小学生如何正确使用网络/基础教育改革与学生发展系列》从网络成瘾现象入手，以大量现实案例为依托，阐释了两代人（数字移民与数字土著）之间代际差异的表象与根源，揭示