本书分为总论、国内生态环境法教学论、国际生态环境法教学论三编，内容包括：生态环境法的教学内容、生态环境法与其他部门法的关系；环境立法决策学的教学要点；环境司法判解的教学目的；土地法的国内法教学案例；水法的国内法教学案例等。

本书稿共包含三篇内容。第一篇,“三观”教育篇,重点探讨了如何对大学生进行信仰教育、理想信念教育,诚信观教育、消费观教育、社会交往观教育等问题;第二篇,伦理道德观教育篇,运用马克思主义伦理学的基本观点和方法,从具体实践出发,分析和研究当代社会中的道德现象,阐明社会伦理发展的一般过程、特点和规律,探讨培养和增强人们的社会主

本书稿以习近平法治思想为指导,以全国和省级命名的法治政府示范个案为分析框架,围绕法治政府建设主要内容,深度剖析安徽10多个市县法治政府建设示范案例中创建特点和具有共性的价值借鉴。

本书以*总书记在十九大报告中对新时代我国社会主要矛盾的判断为切入点，总结分析新时代我国社会主要矛盾转化的历史及现实逻辑。在分析新时代发展不平衡不充分的主要表现的基础上，研究当前人民日益增长的美好生活需要在经济、政治、文化、社会、生态环境方面的具体表现，以及满足这些需要、促进人的全面发展的具体措施。书稿结构清晰，内容丰富

本书为案例法学研究系列图书的第一辑，全书分为五个部分，共收录了27篇文章。其中，法学名家讲坛部分收录了最高人民法院审判委员会原副部级专职委员、中国法学会案例法学研究会会长胡云腾教授，加拿大多伦多大学普里恰特-威尔逊讲席教授肯特罗奇，以及德国刑法学大师托马斯魏根特的3篇精彩演讲稿。基础理论研究部分收录的6篇文章分别从典型

刑法热点结合法理精神，兼具法律与人文的力量； 为读者提供了刑法热点问题的解读新视角，激发读者用独立、睿智的法学思维去看待生活，提高法律感知能力； 读完后，带着法学思维回归到工作、生活。

本书以实证和文献分析为基础，重建了明清徽商参与、引领浙江社会建设的基本史实，对徽商在两浙的经营活动、促进两浙商品经济的发展和城镇的繁荣、推动两浙慈善事业的发展、催化两浙文化事业的繁荣以及助力浙商的兴起与发展等方面展开了深入系统的研究，呈现了明清以来徽商对浙江政治、经济、文化发展的影响，为徽商研究提供了有益的补充。

本书稿以新时代城乡基层社会治理为研究对象,在分析基层社会治理演进历程、基本动力、机制创新、基层治理风险防控体系建设的基础上,着重阐述基层治理中的党建引领、协商民主、困难群体帮扶、社区居家养老服务体系建设、社会情感治理、社区文化建设、社区干部素质提升等内容,展现了推进基层社会治理制度创新、激励群众参与、整合社会力量等方面

本书根据“道德与法治”课程及《青少年法治教育大纲》的相关要求,比较系统而全面地梳理教材中出现的法律知识点,遵循法律知识学习规律,对这些知识点进行系统整合,运用通俗易懂的语言对法律条文进行解析。全书按照部门法划分章节,每一章由法律条文解析、典型案例分析、配套教学设计三个部分组成,遵循理论联系实际的原则,配套典型案例分析和

本书以唯物史观为指引,对社会权力思想进行了较为系统的梳理分析,对西方主要社会权力结构理论进行了批判反思,对社会权力的性质与功能进行了研究。本书第一部分论述了唯物史观视域下马克思主义经典作家的社会权力思想孕育、确立与发展的过程及其主要观点,初步论证了社会与国家的二元分化及其辩证统一关系;第二部分通过比较分析对西方主要社会