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本书围绕“为了学生的发展”的核心理念，根据学生生理心理的特点及需求、学校办学理念、课程理念及地域资源等校本化设计了一系列的主题运动会项目。集体项目注重团队协作的集体主义精神的培养，个人项目强调学生运动兴趣的激发、体育课堂所学运动技能的运用及运动能力的提高。内容包括：主题运动会的构架与实施、集体项目、个人项目、主题运动会

本书主要内容包括：高中选科底层逻辑、高频选科组合解析、低频学科组合解析、选科误区及其解读、选科之前先选专业、大学专业选科要求、选科之后的经验谈，共七部分。具体包括：3+3和3+1+2是什么意思、什么是赋分制，为什么要赋分等。

本丛书主要围绕安徽省高校思政课教师研学基地所处的蚌埠地域资源编写，尝试深度挖掘地域特色文化资源，凝练传统与现代化文化精神，为思政课教师研学培训提供辅导教材，是打造思政课教学课堂的补充读物，也为地方经济社会发展贡献精神和智力支持。本丛书的出版能够进一步丰富蚌埠地域文化资源，为后续加强淮河流域文化研究，拓展研究视野具有重要

本书是《跟特级教师学好高中物理》的姊妹篇，是一位特级教师38年创新教育探究实践的总结。主要内容包括：“先行篇”，本着“打铁需要自身硬”的理念，根据作者多年教学探究实践，畅叙教师该怎样提高自身的教育教学能力、专业发展能力等。“求真篇”，抓住必修教材高中物理入门环节，给以教学实例，以物论理，为新教师提供一些求真的教法。“探

本书在系统总结中学思政课程与教学改革的实践经验基础上，积极贯彻基于学科核心素养的教学改革要求，全书分为课程论、教学论、教师论三个部分，具体包括课程的发展历史、课程性质目标地位、课程标准与教材、课程教学准备、课程教学实施、课程教学评价、课程教师专业发展等。

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本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究，内容共分为六章，先对相关概念进行了明晰，介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态，并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析，进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想，明确了幼儿园新手教

本书分为五章，第一章“遵循生命的规律”，讲述孩子成长过程中应遵循的成长规律和心理特点：第二章“直面风雨的影响”，讲述孩子成长过程中家长的一些错误育儿理念和方式以及对孩子造成的不良影响；第三章“汲取生长的营养”，讲述如何给孩子提供足够的心理营养，让其健康快乐成长；第四章“跟随成长的脚步”，讲述如何用实际行动践行孩子的学习

本书是对阜阳市非物质文化遗产保护中心编写的《阜阳非遗集锦》一书的全英文翻译。本书按传统美术、传统戏剧、传统音乐、传统体育游艺、传统舞蹈、传统技艺、曲艺、民俗、民间文学等九大类,分别介绍了阜阳市非物质文化遗产的9个国家级项目,28个省级项目,8个国家级传承人,45个省级传承人。全书以图文并茂的形式全方位、多视角地展现了阜