本书为浙江省哲学社会科学重点研究基地文艺批评研究院成果，以丰富的材料、审慎的剖析，阐释汉语诗美的生成机制，并在此概念的观照下，考察唐宋诗词的美感构建与五四后新诗的扬弃传统等重要问题，对现代新诗创作者与古典诗词的因缘、新诗名篇中蕴含的古典诗词诗美因素进行充分抉发，同时，本书还讨论现代新诗创作与汲取异域文化资源的关联，总结

本书以20世纪五六十年代的合作化小说为研究中心，除文本细读与分析之外，还注重运用外部研究方法，展开跨学科的研究视野，梳理和考察文本之外的相关讨论、会议、政策等时代背景，从方言问题、风景形态、叙事模式、时空建构和新人塑造等切入点，将合作化小说的创作与接受还原至当时的历史语境之中，探求合作化小说各类特质的生成因素，对准确描

本书对戴望舒的文学艺术进行了探讨，收录了《戴望舒的诗与爱》《为新诗发展树立新的界石——论戴望舒的诗歌艺术》《对于象征主义的应承力——戴望舒关于自我反思之一》等文章。

本书以《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》《新华词典》这三部使用最广、影响最大的现代汉语辞书作为研究对象，运用训诂原理和训诂方法，结合现代汉语实际，抉发和纠正现代汉语辞书在释义、义项、义例等方面存在的错误和问题。

本书对马克思主义文艺理论展开系统性专题论述，再解读了马克思主义创始人的原典。在此基础上，对西方马克思主义文论家经典命题进行再思考，批判性考察文学实践终结论、文学哲学、文学与沉默等论题。同时，本书还考察了马克思主义对中国文论知识生产的影响，从经典马克思主义、西方马克思主义和“中国形态”三个维度，厘清接受与重构过程的相关问

本书属于泽地文库第一辑,文库辑录杭州师范大学人文学院10位、实力学者原创学术著作,集体呈现该学院近年来在中国语言文学研究领域的宽广视域与重要创新。本书以中国古代小说和戏曲的关系为研究核心,在历史发展的脉流中梳理二者关系的演变,探讨了中国古代小说与戏曲在生成、发展的过程中,相互诱发、影响、交流的过程,指出了二者同源异质、

本书属于泽地文库第一辑,文库辑录杭州师范大学人文学院10位、实力学者原创学术著作,集体呈现该学院近年来在中国语言文学研究领域的宽广视域与重要创新。本书视角集中于唐宋诗词,宏观地展现了从“唐音”到“宋调”的文学演进脉络,对唐宋诗词本体及其与经学、政治等相关领域的互动展开了多角度的广泛论述,揭示了多方面互动中文人士大夫的文

本书以当今火热涌现的儿童教育应用程序为研究对象,以中韩儿童教育应用程序在交互性叙事设计方面的异同为出发点,从儿童学习者的角度出发,探讨中韩两国在儿童教育应用程序交互性叙事设计方面的不同侧重以及由此产生的不同影响等问题,并对此提出适用于中国儿童教育应用程序的交互性叙事设计策略。本书分五章,涵盖儿童教育环境的变迁与学习沉浸

本书以班主任基本功比赛案例作为主要抓手,书中分为自我成长篇、校园生活篇、家校共育篇、热点透视篇,涵盖当下解决班主任工作中的困惑:手机问题,二宝,人际交往,学习困难,心理健康,家校亲子关系,劳动教育,惩戒,校园安全教育等内容,每一节由三部分组成:案例呈现、理论分析、解决策略;全书拟分为中学卷、小学卷。力求通过解决班主任目

本书包括近10年政治考研考点、10年试题原题、对应超详解析三大部分。第一部分:近10年真题考点将2021年最新大纲考点与近10年的真题一一对应,分三级罗列出大纲四大模块461个考点在历年的考查年份、考查频次。第二部分:10年试题高度还原近十年思想政治理论试题。第三部分:超详解析包括:答案速查、评价目标、难度星级、正确答