The social turn in second language acquisition
定 价：26 元
丛书名：西方语言学与应用语言学视野
- 作者：David Block著
- 出版时间：2012/8/1
- ISBN：9787510049965
- 出 版 社：世界图书出版公司
- 中图法分类：H09
- 页码：162页
- 纸张：
- 版次：
- 开本：23cm
《第二语言习得研究的社会学转向/西方语言学与应用语言学视野》编著者DavidBlock。《第二语言习得研究的社会学转向/西方语言学与应用语言学视野》内容提要：本书主要讲述在第二语言习得领域中社会学转向的前景，对二语习得的主要概念和假设作了全面的点评，特别指出“输入一互动一输出”(IIO)模式忽略了社会语言学视角的研究。在书中，作者博引应用社会学理论的最新研究成果来研究二语习得的著作，试图从社会学的视角来研究和解释语言运用和语言教学，并提出一个更加跨学科和社会性的二语习得研究方法。本书适合从事应用语言学和二语习得研究的研究者、学习者及语言教师阅读，其中文献索引广博，更是二语瑚得研究入门的必备用书。
《第二语言习得研究的社会学转向/西方语言学与应用语言学视野》编著者DavidBlock。这套开放式的二语习得研究前沿书系，旨在精选国外最新出版的研究著作，涵盖第二语言习得的基本理论、二语认知、二语语用、阅读、写作、听说、学习策略、学习者语料库、研究方法等各个领域。作为一位始终研究和关注二语习得的学者和教师，我心中充满喜悦和感激。高兴的是，有像世图北京公司这样的出版界有识之士，高举追求学术真知的旗帜，捧一颗真心弘扬学术，回报社会；感激的是，全国的广大外语师生又可以及时补充到学术营养，将最新的外语教学研究的理论和成果应用到我国的外语教学实践中去。
《西方应用语言学视野》总序《第二语言习得前沿书系》序《第二语言习得研究的社会学转向》导读原书目录前言致谢第一章 前言1．应用语言学的社会学转向：循踪社会语言学前沿研究2．“二语习得”(SLA)的社会学转向3．关于本书4．几点说明第二章 第二语言习得研究简史1．简介2．研究基础3．有计划的无历史性?4．早期研究5．20世纪60年代和70年代的研究6．20世纪80年代及之后的研究7．输入一互动一输出(IIO)模式第三章 第二语言习得中“第二”的含义1．简介2．“二语习得”研究中的单一语言主义3．情境4．讨论第四章 第二语言习得中“语言”的含义1．简介：从语言能力到交际能力2．输入一互动一输出模式：从交际能力到意义协商3．任务4．意义协商5．二语习得中对语言的批评6．在社会情境下进行SLA研究7．小结第五章 第二语言习得中“习得”的含义1．简介2．Krashen与习得／学习的区分3．输入一互动一输出框架中习得即是信息处理4．对信息处理的批评5．费斯(F'irth)和瓦格纳(Wagner)1997年引发的辩论6．社会文化理论7．活动理论8．“拿来”理论 9．习得概念的拓展lO．习得即是(能动性的)活动11．小结第六章 第二语言习得研究的未来1．简介2．二语习得研究文本的预测3．二语习得研究文献综述的预测4．在已编辑文献中的总结篇章 5．二语习得研究中的文化转向6．语用学7．学习者身份与其语言学习经验的价值8．Tarone和Liu的研究9．Teutsch—Dwyer的著作lO．小结参考文献术语索引
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