科学到底有什么用处?你能回答上来吗?快来翻开这套“科学如此惊心动魄”,它的解答一定令你满意!这是一套既讲知识又讲方法的科普书,传达了一种全新的科学学习理念——授人以鱼,不如授人以渔。在向孩子传授知识的同时,还要教会他掌握探索的方法,培养其独立思考的能力。相信读过这套书的孩子都会迷上科学,而读过这套书的家长和老师会更懂得怎样去引导孩子发现科学,探索科学。
第一章 日不落帝国
第二章 西班牙国饭
第三章 斗牛场
第四章 毕加索的名画
第五章 阿拉伯人的宫殿
第六章 密室惊魂
第七章 有趣的城市
第八章 弗拉明戈
第九章 上帝的曲线
第十章 没有直线的教堂
第十一章 史前人的洞窟
第十二章 大力神的灯塔
四有:有妙赏,有哲思,有洞见,有超越。
妙赏:就是“赏妙”。妙就是事物的本质。
哲思:关注基本的、重大的、普遍的真理。关注演变,关注思想的更新。
洞见:要窥见事物内部的境界。
超越:就是让认识更上一层楼。
关于家长及孩子们最关心的问题:“如何学科学,怎么学?”我只谈几个重要方面,而非全面论述。
1.致广大而尽精微。
柏拉图说:“我认为,只有当所有这些研究提高到彼此互相结合、互相关联的程度,并且能够对它们的相互关系得到一个总括的、成熟的看法时,我们的研究才算是有意义的,否则便是白费力‘气,毫无价值。”水泥和砖不是宏伟的建筑。在学习中,力争做到既有分析又有综合。在微观上重析理,明其幽微;在宏观上看结构,通其大义。
2.循序渐进法。
按部就班地学习,它可以给你扎实的基础,这是做出创造性工作的开始。由浅入深,循序渐进,对基本概念、基本原理牢固掌握并熟练运用。切忌好高骛远、囫囵吞枣。
3.以简驭繁。
笛卡尔是近代思想的开山祖师。他的方法大致可归结为两步:第一步是化繁为简,第二步是以简驭繁。化繁为简通常有两种方法:一是将复杂问题分解为简单问题,二是将一般问题特殊化。化繁为简这一步做得好,由简回归到繁,就容易了。
4.验证与总结。
笛卡尔说:“如果我在科学上发现了什么新的真理,我总可以说它们是建立在五六个已成功解决的问题上。”回顾一下你所做过的一切,看看困难的实质是什么,哪一步最关键,什么地方你还可以改进,这样久而久之,举一反三的本领就练出来了。
5.刻苦努力。
不受一番冰霜苦,哪有梅花放清香?要记住,刻苦用功是读书有成的最基本的条件。古今中外,概莫能外。马克思说:“在科学上是没有平坦的大道可走的,只有那些在崎岖的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。”