本书是动画专业的必修课。本书针对动漫专业的定位，按照教学大纲要求编写，由六章构成：速写概述、人物速写的表现方法、人物速写的夸张与变形，场景速写和动物速写等。速写的概述包括表现方法、造型语言等；人物速写包括人物头像、人体、人体的解剖结构、人物的运动动态等；动物速写分别列举了以海陆空为代表动物画法；场景速写包括生活小景与风景速写、建筑速写等理论与实操步骤。本书将理论与实操紧密结合，内容丰富，循序渐进，易懂易学，在介绍动画速写的各种规律和方法的同时，穿插大量典型范例的实际运用。动画速写课程的主要任务是训练学生从动画专业的角度出发，培养学生敏锐的观察力、创造力和表现力，快速而准确地掌握各种不同的角度、不同方位的形象特征和运动动势的能力，对不同造型的速写能力，帮助学生在今后的学习中直接进入动画创作、降低绘制动画形象时造成的难度。本教材的作者，皆为坚守在艺术设计教育教学第一线的骨干教师，有丰富的艺术设计教育教学经验，又有较深的理论功底。
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权wei专家的指导支持，吸取了教育部的zui新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了zui新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用zui合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
目录
第1章 速写概述
1.1 动画速写的意义
1.2动画速写的多种表现形手法
1.2.1线面速写
1.2.2勾线速写
1.2.3色块速写
1.3 动画速写的专业特点和要求
1.3.1人物创作
1.3.2动静态速写
3.1.3多角度连续速写
第2章 人物速写的绘制
2.1 人体的比例与解剖
2.2人的形体结构
2.2.1性别差别（男女形态的差异）：
2.2.2老少体型区别：
2.2.3个体差异(高矮胖瘦的体形差别)
2.3人体动态结构
2.3.1重心与平衡
2.3.2人体动态线
2.3.3常规动作
第3章 人物速写的夸张与变形
3.1比例的夸张人体的比例
3.2形状的夸张
3.3表情的夸张
3.4力量的夸张
第4章 场景速写的绘制训练
4.1 场景速写的作用
4.2 场景速写的透视
4.3场景速写的构图和布局
4.4 景物的结构特征和造型特点
4.5 全景和局部景物的速写
4.6 对重点景物的表现与取舍
第5章 动物速写的绘制训练
5.1 动物的形体结构（从海、陆、空三个环境中抽取代表性的动物进行分析）
5.1.1 水生动物
5.1.2 陆地动物
5.1.3 飞行动物
5.2 动物的运动规律在默写中的运用
5.2.1 两足步行类动物
5.3 四足动物和两足动物的运动特点和规律
5.2.2 爬行类动物
5.2.3.聚在一起的四足动物
第6章 作品赏析
目录
第1章 速写概述
1.1 动画速写的意义
1.2动画速写的多种表现形手法
1.2.1线面速写
1.2.2勾线速写
1.2.3色块速写
1.3 动画速写的专业特点和要求
1.3.1人物创作
1.3.2动静态速写
3.1.3多角度连续速写
第2章 人物速写的绘制
2.1 人体的比例与解剖
2.2人的形体结构
2.2.1性别差别（男女形态的差异）：
2.2.2老少体型区别：
2.2.3个体差异(高矮胖瘦的体形差别)
2.3人体动态结构
2.3.1重心与平衡
2.3.2人体动态线
2.3.3常规动作
第3章 人物速写的夸张与变形
3.1比例的夸张人体的比例
3.2形状的夸张
3.3表情的夸张
3.4力量的夸张
第4章 场景速写的绘制训练
4.1 场景速写的作用
4.2 场景速写的透视
4.3场景速写的构图和布局
4.4 景物的结构特征和造型特点
4.5 全景和局部景物的速写
4.6 对重点景物的表现与取舍
第5章 动物速写的绘制训练
5.1 动物的形体结构（从海、陆、空三个环境中抽取代表性的动物进行分析）
5.1.1 水生动物
5.1.2 陆地动物
5.1.3 飞行动物
5.2 动物的运动规律在默写中的运用
5.2.1 两足步行类动物
5.3 四足动物和两足动物的运动特点和规律
5.2.2 爬行类动物
5.2.3.聚在一起的四足动物
第6章 作品赏析
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