《启智学校课程实施管理手册》是面对一线教师，介绍了以个别化教育计划为基础的课程运作，包括如何招生、如何评估、如何进行教学设计、如何进行班级经营等方面，书中还收录了所需要的评估工具、教学设计的表格及其操作说明，以方便老师选用。
本套特殊教育专用教材学材是广州市政府2014年民生实事之“特殊教育质量提升计划”项目成果之一。当我捧起它时，仿佛又看到和听到了广州市教育局屈哨兵局长、江东副局长为特殊教育的谋划和呐喊。仿佛将自己的孩子捧在手心一般，想起我与特殊教育的不解之缘，想起在20世纪末编写的《特殊教育领域的探索》，想起我曾在特殊学校与老师们一起陪伴着孩子们在最艰苦的环境下苦苦耕耘，期待未来的那些岁月。
转眼过了十几年，当年期盼的梦想变成了现实：广州市政府把特殊教育作为教育的“兜底”工程，加大了对特殊教育的投入，很多特殊学校搬进了新的校区，教学环境和设施大大改善。我曾经羡慕国外的零拒绝、无偏见的评估、适宜的教育、最少限制的环境、回归主流、一体化、全纳教育、资源教室、资源教师——现在这一切都开始在我们身边实现，广州市的特殊教育已经延伸到学前教育和高中教育。更为喜悦的是看到有越来越多的人关注这个特殊的群体，愿意投身到特殊的事业中。21世纪是物质文明、精神文明高度发展的时代，特殊孩子享受特殊关爱，让其成为自食其力的劳动者，是为国分忧、为民解愁、为残疾人造福的事业，是社会主义精神文明的标志之一。
总序一
总序二
序
客厅——以生活中的客厅为例
活动一 认识客厅
活动二 客厅活动
活动三 客厅休闲娱乐活动
活动四 我会整理客厅
饭厅——以家庭中的饭厅为例
活动一 认识饭厅
活动二 餐前准备
活动三 用餐中
活动四 餐后收拾
卧室——居家场所
活动一 认识卧室
活动二 我会就寝
活动三 我会整理卧室
活动四 我会穿衣服
厨房
活动一 认识厨房
活动二 煮食
活动三 整理厨房
卫生间和浴室
活动一 卫生间和浴室
活动二 我会刷牙洗脸
活动三 功能活动——我会上厕所
活动四 我会使用浴室
活动五 洗内衣物
活动六 整理浴室用品
阳台
活动一 认识阳台
活动二 晒晾收衣
活动三 使用洗衣机
活动四 种植阳台植物
活动五 饲养宠物
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