本书为“十二五”高等教育艺术设计类专业规划教材。信息图表设计是功能性很强的信息设计方法，既有艺术性，又有实用性。其本质是将大量的、有着复杂结构和层次的信息，以最简明扼要、最易于浏览和查找的方法呈现出来。
本书以大量案例为基础，以通俗的文字讲述了信息图表设计的技巧。全书共6章，分别为信息图表设计概述；信息图表的主体内容与形态；信息图表的设计流程、方法与流程；信息图表的类型与应用形式；信息图表设计案例分析；信息图表设计实例赏析。
该套教材由河北、北京等高校多位老师共同努力编写而成，作者均有副高以上职称，具有多年教学一线的工作经验。前期编写会议组织到位，沟通通畅，质量上乘、体例合理。教材根据教育部教学大纲编写，编写重点是在各专业的理论、创意、表现技法的基础上，着重讲解材料、工艺的掌握与实际应运，打破以往只谈理论、创意、技法的片面性教学模式，推广实用性、技术型教学模式，使各专业的学生毕业后真正知道各专业在实际工作中应该怎么去做，而不是目前这样只能空谈理论与概念。真正做到培养实用型、技术型人才的目的。
主编：姜旬恂，硕士研究生，中国设计师协会（CDA）、吉林省美学学会会员、吉林省美术家协会会员。
第一章 信息图表设计概述
第一节 信息图表的概念
第二节 信息图表发展溯源
第三节 信息图表的应用
第二章 信息图表的主体内容与形态特征
第一节 字母系统
第二节 数字系统
第三节 色彩系统
第四节 具象形态
第五节 抽象形态
第三章 信息图表的设计流程、方法与原则
第一节 信息图表的设计流程
第二节 信息图表的可视化表现方法
第三节 信息图表的设计原则
第四节 信息图表的传达形式
第四章 信息图表的类型与应用形式
第一节 信息图表的基本类型
第二节 信息图表的应用形式
第五章 信息图表设计案例分析
案例一 《月生活费》信息图表设计
案例二 《自主命题》信息图表系统
第六章 信息图表设计实例赏析
案例一：《诺贝尔奖互动游戏》
案例二：《用你的网络习惯生成壁纸》
参考文献
后记
版权页：
插图：
第五章 信息图表设计案例分析
教学目标：
以信息图形语言、图表语言为信息传达主体形态，综合运用形式多样的表达方式进行设计创意。只有好的创意并用好的表达方式传达信息，才能将主题准确到位地展现出来，把信息图表的创意设计与信息图表的功能整合统一在一起；对核心设计主题进行深入思考和创意表现，使其具有功能性，也就是说深入的思考真正具有它的价值和意义。
教学重点：
要求学生以图形语言为基础建立信息图表系统，旨在高效、快速、准确地传达信息，并具备创造性。不仅是对设计选题的核心概念的深入思考和创意表现，而且使其具有功能性，有系统的组织策划、思维分析、设计创新能力，在创意的基础上强调文化、科技、艺术与设计的全新融合，在学科交叉研究学习中综合设计学科的能力，强化提升信息图表设计的质量。
教学内容与方法：
讲授信息图表设计概述，信息图表主体内容、形态特征，信息图表的设计流程、方法与原则，信息图表的类型与应用形式，设计主题的研究与分析方法，主题表达方式训练和形式多样的信息图形、图标与图表之间的关系研究，以建立图形系统、图表概览、说明书等应用形式，创造性地准确传达信息。
教学方法：理论讲授、案例演示、小组讨论、实践考察、多媒体教学。
1.具备信息传达的准确性、科学性；
2.注重信息图形语言的多维度性、独特性；
3.信息图表系统的建立及应用的完善性、严谨性。
案例一《月生活费》信息图表设计
教学对象：展示设计专业方向建筑可视化设计专业方向
教学时间：二年级上学期
指导教师：姜句恂
课题内容：使用图形或图形媒介，建立一种信息图表结构，将自己开学第一个月的生活费开支作为信息设计的研究主题，对主题进行解析，梳理信息要点，选用适合的信息图形语言进行信息传达。
课时：8课时
教学要求：①尽可能寻找自己的观察角度和信息定位；②必须清晰地表述数额、开支等信息要点，以信息准确清楚传达为首要目的；③图形与图表的执行手段不限，要求美观、大方、清晰。
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