本书是高等职业教育“十三五”创新示范教材,是高等职业教育财务会计专业系列教材。本书主要选取了财务报表分析概述、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、所有者权益变动表分析、单项财务能力分析、综合财务分析法、财务分析报告撰写8个项目共24项任务,以岗位能力为目标、任务为载体,将专业能力与财务分析岗位要求紧密结合,贯彻了教学做一体化、理实合一的高等职业教育教学理念。
伴随着信息化与财务智能化时代的到来,财务报表分析能力是每位会计人员及相关管理人员的必要素质和工作前提。近年来,会计职能正由“核算型”向“管理型”转变,《财务报表分析》的作用与地位越发得到重视。《财务报表分析》也对学生会计职业能力的培养起着不可估量的作用。
本书以培养学生掌握财务报表分析的基本理论、具备解决实际工作中阅读与分析财务报表能力为目标,以财务报表分析常用的方法结合上市公司的年度报表作为案例,并贯穿全书,具有极强的针对性和实用性。
本书篇章结构主要包含了财务报表分析概述、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、所有者权益变动表分析、单项财务能力分析、综合财务分析法、财务分析报告撰写8个项目共24项任务,以岗位能力为目标、任务为载体,将专业能力与财务分析岗位要求紧密结合,贯彻了教学做一体化、理实合一的高等职业教育教学理念。
本书主要有以下特点:
(1)分析操作讲“实战”。分析主体为实际上市公司数据,并贯穿始终。以团队任务的形式合作完成分析项目,同时强调做学合一,课内课外两条主线同时并行,共同促进学生分析问题、解决问题能力的提升。
(2)分析文字有“套路”。财务分析的难点不在于财务数据的处理,而在于学生难以写出理想的分析文字。书中重点梳理了报表分析的文字规律,层次性和规律性很强,从而使学生有“套路”可模仿,增强学生学习兴趣及其成就感。
(3)分析资源存“海量”。为方便教师教学,本书另配有丰富的教学资源,包括教学课件、电子教案、习题与实训答案、微课视频等。为提升学习效果,增强学生学习的积极主动性,书中提供了实训、习题和拓展阅读等。
(4)分析技能可“检验”。每一个项目任务之后都安排了技能训练,设有相应的理论知识巩固和实训操作检验,帮助提升分析技能,进一步夯实学习基础。
本书由无锡商业职业技术学院陆兴凤任主编,无锡商业职业技术学院鲁务顺、泰州职业技术学院缪启军任副主编。具体编写分工如下:提纲由陆兴凤编写;项目一由无锡商业职业技术学院薛春燕编写;项目二、项目三、项目四由陆兴凤编写;项目五由江苏农牧科技职业技术学院于晓梅编写;项目六的任务一、任务二由江苏商贸职业技术学院刘娟编写,项目六的任务三、任务四、任务五由鲁务顺编写;项目七由缪启军编写;项目八由陆兴凤编写。本书由陆兴凤进行修改和最终定稿。
在本书编写过程中,我们参考了不少专著和教材,得到了有关专家学者、作者所在院校和领导以及兄弟院校的大力支持,在此一并表示感谢。
由于编者学识水平有限,书中有不足之处在所难免,敬请读者批评指正,以方便我们修订时改正。
项目一 财务报表分析概述
职业能力目标
典型工作任务
任务一 财务报表分析内涵
技能训练1—1
任务二 财务分析信息搜集
技能训练1—2
任务三 财务分析程序与方法
技能训练1—3
任务四 财务报表附注阅读
技能训练1—4
项目小结
项目二 资产负债表分析
职业能力目标
典型工作任务
任务一 资产负债表质量分析
技能训练2—1
任务二 资产负债表趋势分析
技能训练2—2
任务三 资产负债表结构分析
技能训练2—3
项目小结
项目三 利润表分析
职业能力目标
典型工作任务
任务一 利润表质量分析
技能训练3—1
任务二 利润表趋势分析
技能训练3—2
任务三 利润表结构分析
技能训练3—3
项目小结
项目四 现金流量表分析
职业能力目标
典型工作任务
任务一 现金流量表质量分析
技能训练4—1
任务二 现金流量表趋势分析
技能训练4—2
任务三 现金流量表结构分析
技能训练4—3
项目小结
项目五 所有者权益变动表分析
职业能力目标
典型工作任务
任务一 所有者权益变动表质量分析
技能训练5—1
任务二 所有者权益变动表结构分析
技能训练5—2
项目小结
项目六 单项财务能力分析
职业能力目标
典型工作任务
任务一 财务分析评价基准
技能训练6—1
任务二 偿债能力分析
技能训练6—2
任务三 盈利能力分析
技能训练6—3
任务四 营运能力分析
技能训练6—4
任务五 发展能力分析
技能训练6—5
项目小结
项目七 综合财务分析法
职业能力目标
典型工作任务
任务一 杜邦分析
技能训练7—1
任务二 沃尔评分法
技能训练7—2
项目小结
项目八 财务分析报告撰写
职业能力目标
典型工作任务
任务一 财务分析报告撰写方法
技能训练8—1
任务二 财务分析报告撰写结构
技能训练8—2
项目小结
主要参考文献