本教材将培养学生的“计算机综合应用能力(即:应用计算机基础能力、主要OA软件应用能力和网络安全与应用能力)”和“初步计算思维能力”作为计算机应用基础课程教学的核心任务,从实际应用出发,以“任务驱动、案例教学”为主要学习方式,按照“案例分析+相关知识点+实现方法+案例总结+综合练习”的教学结构,以当今流行的Windows 7和Office 2010为平台,全面介绍了计算机基础知识,Windows 7操作系统、Word、Excel、PowerPoint的基本应用,Internet的基本操作,电子邮件的使用,电子商务的应用以及计算机的安全与维护,教学内容覆盖了全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲(2013年版)。
随着信息技术的飞速发展,计算机技术正在深入社会的各个方面,推动全世界经济的发展和社会进步。现阶段,计算机基础知识的掌握和办公软件的熟练操作已经是高等教育中的重要组成部分,因此对计算机应用基础的教学提出了更高、更新的要求。
本书的编写理念是理论实践一体化,基于项目导向、任务驱动和自主创新学习。编写思路是本着突出“针对性、实用性、实践性、应对性”的要求,用通俗易懂的语言描述配以大量的插图,详细介绍了Word2010、Excel2010、PowerPoint2010等办公软件的知识和操作,通俗易懂,图文并茂。以高职学生的认知规律和技能型人才成长规律为指导选择和组织内容。
本书编写团队由福建船政交通职业学院信息工程系教师组成,他们都是多年从事计算机应用基础课程教学的一线师资,根据高职学生的知识结构、计算机技术应用的发展需求以及教育部对计算机应用基础课程改革要求等特点,确定本书的组成各项目及其子任务,注重引导学生在学习过程中对计算机基础知识的储备和实现计算机常用软件的灵活操作。为了方便教学开展,教材还配有电子教学课件、题库和相关素材资源。
本书项目1、2由陈小娥编写;项目3由于淑云编写;项目4由黄金凤编写;项目5由杨薇薇编写;项目6由杨薇薇、曾凌静共同编写;项目7由曾凌静编写;项目8、9由王霞编写;项目10由林君萍编写;项目11由黄金凤、郝林倩共同编写。全书由黄金凤、曾凌静审校,总编撰。
本书在编写过程中参阅了许多参考资料,在此对有关作者表示衷心感谢!同时感谢高等教育出版社对本书出版给予的指导和大力支持。
由于计算机技术的飞速发展,加上编者水平有限,书中难免有疏漏和不当之处,恳请广大读者不吝赐教。编者邮箱:576828278@qq.com。
项目1
走进计算机世界
1.1 认识计算机
1.2 计算机的系统组成
1.3 计算机中的信息存储方式
1.4 计算机的使用常识
项目总结
思考与创新训练
项目2
熟悉Windows 7操作系统
任务2.1 管理文件资源
任务2.2 设置工作环境
任务2.3 Windows 7小工具
项目总结
思考与创新训练
项目3
活用多媒体技术
任务3.1 声音处理基础
任务3.2 图像处理基础
任务3.3 视频处理基础
项目总结
思考与创新训练
项目4
畅享Internet之旅
任务4.1 搜索信息与获取资源
任务4.2 在线交流与收发电子邮件
任务4.3 建立网络信息安全意识
培养信息素养
项目总结
思考与创新训练
项目5
编辑个人自荐书
任务5.1 编写个人自荐书
任务5.2 格式设置与打印
项目总结
思考与创新训练
项目6
制作个人简历
任务6.1 制作简历封面
任务6.2 绘制简历表格
项目总结
思考与创新训练
项目7
论文的编辑与排版
任务7.1 编辑论文
任务7.2 统一编排格式
项目总结
思考与创新训练
项目8
制作通讯录
任务8.1 创建工作表
任务8.2 美化通讯录
项目总结
思考与创新训练
项目9
管理与分析学生成绩
任务9.1 计算学生成绩
任务9.2 统计和分析学生成绩
任务9.3 学生成绩表图表化
项目总结
思考与创新训练
项目10
演示文稿的制作一求职面试
技巧演示文稿
任务10.1 演示文稿大纲制作
任务10.2 幻灯片内容的丰富
任务10.3 幻灯片外观的美化
任务10.4 演示文稿放映效果设置
任务10.5 演示文稿打印与打包
项目总结
思考与创新训练
项目11
畅享互联网+
任务11.1 构建“互联网+”理念
任务11.2 “互联网+办公”一学校办公自动化系统的使用
任务11.3 “互联网+交通”一高德地图APP的使用
项目总结
思考与创新训练
参考文献