《蒙树宏文集(第2卷):学鲁文存/东陆书院文丛》汇编了蒙先生几十年来鲁迅研究的有代表性的文章,分上下两编,上编为“鲁迅史实研究”,下编为“鲁迅年论丛”。文章具有很高的学术价值,体现出作者严谨的学风及考订史实的功力,对鲁迅研究学者及一般读者均有重要的参考价值。
鲁迅史实研究
谈鲁迅研究的史料学
鲁迅旧式婚姻史实探微
鲁迅和周作人关系述评
鲁迅和秋瑾
“鲁迅谈章太炎”史料钩沉
关于鲁迅和爱罗先珂
关于鲁迅和刘文典二题
关于鲁迅谈刘文典被蒋介石拘押的问题
《关于鲁迅》在昆明-
关于鲁迅购读《天演论》的时间
关于鲁迅致山本初枝的一封信的写作时间
从南京盛传鲁迅“转变”说起——鲁海钩沉录之一
鲁迅与北新书局的版税纠葛
鲁迅的经济情况述略
鲁迅生平史实探微(选人二题)
关于章太炎为鲁迅所书的条幅
关于1927年1月25日欢迎会的情况
谁是“中国的镜子”?——介绍《中国和中国人的镜子》
学鲁札记十八则
鲁迅是哪个单位保送去日本留学的?
谈鲁迅于1908年从日本回国——从寿镜吾给鲁迅的信说起
鲁迅是否在杭州九峰草堂工作过?
关于鲁迅在北京教育部所任的职务
关于“竞删美育”问题
谈鲁迅“支持世界语专门学校”的问题
从《罗曼·罗兰评<阿Q正传>》说起
《求乞者》的“夹衣”
关于鲁迅的病
娜拉的出路
张沛君小议
关于把《乐人扬珂》视为“滑稽小说”
关于《阿Q正传》故事的时间下限
鲁迅何时开始对云南有较大的影响?
被骂的鲁迅
鲁迅与分数
关于《日本新政考》
谈鲁迅到日本时我国的留日学生人数
鲁迅论丛
读“我以我血荐轩辕”——学习鲁迅的爱国主义精神
鲁迅的进化论思想及其发展
鲁迅的个性解放思想及其发展
沦鲁迅和尼采
简论封建复古派和鲁迅对它们的斗争
鲁迅和维新思想的关系及其决裂
从“新世纪的曙光”说起
鲁迅与革命文学运动
谈鲁迅思想“变迁的径路”
鲁迅和中国左翼作家联盟
谈鲁迅的战斗艺术
《呐喊》《彷徨》的思想内涵
鲁迅小说中的妇女群像
《呐喊》《彷徨》中的农民形象
《呐喊》《彷徨》中的知识分子形象
《呐喊》《彷徨》艺术琐谈
关于《故事新编》研究的若干问题
读《野草》随笔
关于《狂人日记》
读《伤逝》札记
《白光》赏析
《秋夜》赏析
《这样的战士》赏析
《十四年的“读经”》赏析
《关于太炎先生二三事》读后
评《鲁迅留学日本史》
《比较视野中的鲁迅文艺思想》序
地方鲁迅研究史的第一本理论专著——《历史的高峰》简评
《鲁迅史实研究》原书后记
《鲁迅论丛》原书后记
《学鲁文存》原书校读附记
《蒙树宏文集(第2卷):学鲁文存/东陆书院文丛》:
乙、史料的注释和考订。以《鲁迅全集》来说,当中牵涉到的人、事、背景十分复杂,有些地方不好理解。鲁迅在1936年4月5日的《致王冶秋》中曾说:“我的文章,未有阅历的人实在不见得看得懂,而中国的读书人,又是不注意世事的居多,所以真是无法可想。”因此,对鲁迅的著作就要进行考订,加上注释,方便读者。新版《鲁迅全集》的注释,共二万三千余条,约一百九十万字,工作量很大。有一位参加鲁迅日记注释定稿工作的同志谈到,“有时仅仅为了注释一个人物的生卒年月,就需要进行大量调访工作,甚至求助于公安部门和国外的有关工具书”(《许广平的一生》,第217页)。就是这样使劲,有些疑难问题仍然无法解决,对生卒年月只好空缺或加上“?”以表示存疑。注释和考订工作要这样下力气,就因为它重要。像《鲁迅全集》的注释,那是动用了数以千计的人力的结果,是几十年来研究成果的总汇。这不只对鲁迅作品的普及做出了很大贡献,就是对专家学者也有不小的参考价值。
丙、史料的编纂。鲁迅的著译很多,内容很丰富,无法一一记住。以鲁迅的日记来说,所记的人和事多而零碎——何年何月何日和何人来往,何年何月何日发生何事;诸如“信札往来,银钱收付”(《马上日记》)等都很难寻找。在这样的情况下,史料的编纂,如目录、索引、史料长编和年谱等,就为人们提供了很大的方便。长编是围绕着一个中心来辑录有关史料,依此排比而成书。这可以减轻读者翻检的辛劳,乃是深入研究的出发点。鲁迅在1932年8月15日的《致台静农》中曾说,有些文学史,实为“资料长编,非‘史’也。但倘有具史识者,资以为史,亦可用耳”。这说明长编有其意义及局限。鲁迅并不轻视长编,他在《致曹聚仁》中说自己“拟编中国字体变迁史及文学史稿各一部,先从作长编人手”。年谱则是在对史料的真伪、对错进行鉴别,在对史料的价值高低进行衡量的基础上,把分散的史料以时间为顺序而系统化。年谱起码得有时间和谱主事迹两部分,有些还有国内外大事记、注释、按语和附录、图表等。好的年谱可以通过谱主的事迹反映时代,可以表现谱主的思想道路、性格特点等。鲁迅相当重视年谱的作用,他在《且介亭杂文·序言》中说:“倘要知人论世,是非看编年的文集不可的,现在新作的古人年谱的流行,即证明着已经有许多人省悟了此中的消息。”
我想,在资料的搜集、整理、研究方面,应注意下列几个问题。
(一)确定主攻方向。鲁迅是一个在多方面有成就的伟大的革命家、思想家、文学家,回忆、研究鲁迅的著述也汗牛充栋,人们精力有限,不大可能在各方面都齐头并进。鲁迅研究者总是根据主客观条件(社会需要、比较容易找到资料、有研究兴趣等)选定自己的主攻方向和确定阶段性的奋斗目标,把注意力集中于一点或某些方面。选定主攻方向以后,就要紧紧地围绕它积累资料,包括直接的和间接的资料。例如研究《呐喊》,除了研究作品本身外,就一要注意鲁迅关于《呐喊》的论述;二要注意人们对《呐喊》的评论;三要注意和《呐喊》有关的社会背景;四要注意和《呐喊》同时代的小说,特别是和鲁迅的小说风格比较接近的作家作品;五要研究中国小说史,特别是《儒林外史》的讽刺艺术和《红楼梦》的“正因写实,转成新鲜”的创作特点;六要研究外国作家如果戈理、契诃夫、安特莱夫、芥川龙之介等对鲁迅的影响;等等。确定主攻方向,有助于克服“旁骛”的缺点。看书要广一点,经常随便翻翻。这是对的。但是,研究就要认准目标,念兹在兹,如果“旁骛”,就会多走弯路甚至浪费时间和精力。
(二)力求全面,搜罗无遗。在自己的研究范围里,应充分掌握有关资料;事无论大小,都在收集之列。然后在马列主义、毛泽东思想的一般原理的指导之下,通过比较、分类、分析、综合,从中理出发展线索,找出带规律性的东西来。例如研究鲁迅与“国民性”的关系,就要全面掌握情况:要看到鲁迅长期对“国民劣根性”的批判,像《热风·恨恨而死》等,也要看到他对好的“国民性”的肯定,像《热风·无题》;既要看到鲁迅的小说曾受“国民性”理论的影响,如《阿Q正传》等,也要看到他对“国民性”理论已有所怀疑,如《幸福的家庭》《伤逝》等。如果不是这样,就容易以偏概全,下判断时会发生偏颇。
我们说史料要力求全面,还包含这样的意思:不要忽视有些很荒谬的观点。那些肆意地歪曲、恶毒地攻击鲁迅的言论,凡是“有质量的”,都应列入积累资料的范围;“毒草可以肥田”,这类荒谬的观点有时也可以诱导我们进一步思考。
总之,在资料积累得尽可能多而全的基础上,就比较容易看清问题的全貌,就有可能左右联系,上下挂钩,资料就会活起来了。1873年,马克思在《资本论》第一卷第二版的《跋》中指出:“研究必须详细地占有材料,分析它的不同的发展形态 ,并 探寻出这各种形态的内部联系。
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