人是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天环境相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性、气质、品德、质量、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。本书从两个维度阐释人的形成：形成于个体生命早期的童年、幼年乃至胎儿期的初体验，以及根植于历史、人文等人类共同体验和传承的原型。从集体潜意识和个体潜意识的角度，梳理人形成的过程，阐释同地域、同种族乃至全人类共同具有的原型和个体早期经验感受对个性及人发展的深远影响。
本书*的利销因素是作者的权威性和影响力。朱建军老师在心理学学术界和心理咨询业界都拥有极高的声誉，由于他20年前首创的意象对话疗法在心理咨询师和大众读者中都拥有相当数量的长期学习者。目前国内各地接受意象对话全程培训的心理咨询师约三万人，围绕意象对话进行的督导、培训和小组课程，分布在全国十多个城市。
所谓人格，是人的意志和环境相互作用的产物，是一种精神世界的存在。
人的意志各自不同，而在不同生命阶段中人的境遇也都不同。另外境遇对人的影响不是固定的，不同的人对境遇的反应不同，人的自由意志在每一次对境遇的反应中都会作出不同的选择，从而带来不同的后果。同样的境遇，一个幼儿遇到和一个成年人遇到，影响也不同。自我意识的清晰程度不同，不同的人对自己的观察和认知的努力程度和方式也都不同。这就型塑了人与人之间的千差万别。但是在这种种不同的背后，有着一些共同的规律。本书所试图探索和表达的，就是这种人格形成发展的规律。
限于时间，这本书并没有充分地展开，而只是把思维的框架描绘了出来。这本书也没有足够多生动的事例，以便于读者的理解；我也没有引用有关的心理学研究文献，以便满足心理学同行们对研究形势的爱好，对此作者表示歉意。
聊以自慰的是，我的思考是认真且深入的，我想这样的思考对大家会有一定的启发，有心的读者，可以自行脑补出很多例子来佐证这里的论述，心理学同行也一定会发现有很多的研究成果是和这本书的理论框架相互协调的。
朱建军：意象对话心理治疗方法创始人；北京林业大学心理学系创始人、教授，北京林业大学应用心理研究所所长；华东师范大学心理学博士。朱建军的意象对话心理治疗方法，是目前国内原创性和认可度最高的心理治疗方法之一。自20世纪90年代初创立以来，经过近20年的教学与实践，在学术界和心理临床治疗中都获得了广泛的认可。朱建军教授在心理学的研究中，著作及合着有《梦内心的声音》《蓝色17岁心灵大厦漫游》《你有几个灵魂：心理咨询中人格意象的分解》《我是谁：心理咨询与意象对话技术》《意象对话心理治疗》《我是谁意象对话解读自我》《寻找中国历史的心灵密码》《焦虑的中国人》《意象对话20年经典丛书》《意象对话案例督导集》《少女自卫手册》《滋养和安顿我们的心灵》等18部，文章发表已超过百万字。此外，他还是心理学专业网站（往来心理世界）的网主、《心灵小木屋》杂志社编辑部主任。
目 录
胎内生活/ 001
一、核心存在与自我意志/ 003
二、原型/ 007
三、胎内环境/ 011
四、胎儿的感应/ 016
五/ 018
六、胎儿影响母亲/ 023
七/ 026
八、无可改变的原始印刻/ 029
九、存在感与存在/ 031
出生/ 033
一、出生印刻/ 035
二、出生：对死亡的恐惧与向往/ 036
三、出生：无条件的爱的丧失/ 037
四、出生：我与世界的关系的早期基本印刻/ 041
五、出生：魔鬼原型的激发/ 047
六、出生：死神原型/ 049
七、出生：英雄原型与赤子原型/ 052
七、出生：上帝原型、道原型/ 070
八、出生认知烙印/ 075
九/ 080
早期生活（约三岁前）/ 087
一、早期印刻/ 089
二、最初的符号化/ 094
三、自然存在感/ 105
四、非我/ 112
五、人生的基本脚本/ 115
六、早期生活中的一些原型/ 119
原始儿童期/ 121
一、意象的产生/ 123
二、概括化/ 126
三、意象的关系/ 128
四、故事：时空中的意象关系/ 131
五、自我意象/ 133
六、人生脚本故事/ 139
六七岁到十一二岁之间的学龄期/ 143
一、逻辑思维/ 145
二、现实化/ 146
三、自我/ 147
青春期/ 149
一、人格定型/ 151
二、性别认同/ 153
三、人生规划/ 154
未来的人格发展/ 157
一、成年后的现实化/ 159
二、恋爱、作父母的影响/ 163
三、死亡/ 165
四、解放之路/ 167
人格分类/ 169
一、内倾和外倾/ 172
二、自恋型人格/ 174
三、边缘性人格/ 176
四、反社会人格/ 179
五、抑郁型人格/ 181
六、强迫性人格/ 183
七、癔症性或表演性人格/ 184
八、分裂样人格/ 185
九、偏执性人格/ 186
十、冲动型人格/ 188
十一、人格崩溃的反应/ 189
结语/ 191
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