上海财经大学商学案例集（2017年）_王少飞，冯伟忠，高斯达编_9787564229641

　　20世纪初，案例教学作为工商管理教学方式，由哈佛大学商学院开展，并取得了良好成效。作为商学教育的重要学术支持，上海财经大学商学院建立了案例中心并致力于案例编写和案例应用。
　　《上海财经大学商学案例集（2017年）》整理汇编了15篇管理案例，内容涵盖财务管理、公司金融、战略管理、企业治理、市场营销等多个工商管理的课程领域。所有入选案例均是以中国企业真实管理背景为基础，将管理理论的新成果与极具本土特色的商业实践相融合，深入研究中国商业面临的重大机遇及现实挑战。
　　同时，每篇案例均附有详尽的案例使用说明，帮助读者更好地理解和挖掘案例中深层次的实践及理论知识，进一步推动案例教学的开展。

　　20世纪初，案例教学作为工商管理教学方式，最早由哈佛大学商学院开展，并取得了良好成效。至此，这种教学模式为全国商学教育模式的革新与进步开启新的篇章。20世纪80年代案例教学引入中国，经过几代商学教育者的黾勉发展，众多国内高校建立了自己的案例库，但当下真正能够有效用于案例教学的资源却非常有限，案例开发与教学需求的不对等俨然已经成为我国商学教育的发展瓶颈。面对中国国内企业突飞猛进的发展，产业结构迫在眉睫的调整，经济模式改革的全球化进程，案例教学该如何创新、如何融人到中国本土的商学教育中是国内各大商学院亟待解决的问题。
　　决定案例教学成功与否的关键因素之一在于案例本身的质量和适用性。案例作为开展案例教学的基础，成果的输出是至关重要的环节。国外商学院的案例虽然发展历史悠远，质量上乘，但是在我国高校的案例教学实践中，由于各国文化、社会与经济发展水平以及制度的差异，国外的案例运用到我国的教学实践中时，取得的效果并不理想。因此，为了推动我国商学教育的长远发展，开发以中国制度、文化、社会经济发展现实为基础的本土案例迫在眉睫。
　　作为中国最早的商学研究高等学府，上海财经大学自创校伊始，即提出要“训练和发展那些具有导向能力和组织能力，能够在工商业中居于领导地位者。”秉承这一传统和精神，自2011年初，学校根据“具有鲜明财经特色的多科性研究型大学”的发展定位，以现代化、国际化、信息化“一流三化”为总体目标，发扬开门办学的理念，紧随国际商学教育潮流，重新恢复商学院。与此同时，学校整合了各学科优势力量，兼容并包，融各家所长，开展商学教育，打造商学教育的旗舰项目，提升商学教育的品位和质量，更大力度地致力于中国及世界高层次、创新型商界领袖人才的培养。
　　作为商学教育的重要学术支持，上海财经大学商学院复建伊始即建立了案例中心并致力于案例编写和案例应用。案例中心秉承上海财经大学“厚德博学、经济匡时”的校训，以“通过案例研发提升商学教育水平”为宗旨，以“提炼经典实践、分享智力成果、协同创新与服务社会”为目标，依托学校和学院的资源禀赋，以案例库信息平台为依托，加强与国际知名案例院校的合作，培植案例开发的国际化土壤，整合内外部资源，扎根中国实践，开展校企合作，站在领域最前沿去探索和总结中国企业的管理问题，挖掘中国优秀企业管理文化精髓，丰富具有本土特色的企业管理理论体系，为中国产业结构优化升级、管理理论创新及商学教育培养模式的改革和创新提供重要资源。

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