定 价：43 元
丛书名：普通高等学校工业设计&产品设计专业规划教材
- 作者：白晓宇 著
- 出版时间：2016/5/1
- ISBN：9787562177722
- 出 版 社：西南师范大学出版社
- 中图法分类：TB472
- 页码：112
- 纸张：胶版纸
- 版次：2
- 开本：16开
《产品创意思维方法》共有六个部分：产品设计中创意思维的重要性、创意思维原理、创意思维的过程、激发创意思维潜能的方法、创意思维训练、设计课题。我们的社会需要创造力，我们的教育需要创造力，我们生活中的方方面面都需要创造力。创新可以使我们的生活丰富多彩。《产品创意思维方法（第2版）》针对设计专业的学生，通过提出和分析创意思维的重要性，引出创意思维的原理，并结合大量案例指出创意思维过程和方法。引导学生通过不同的方法把创意思维运用在日常生活和设计领域中。本次修订依照“丛书修订规范”对全书知识结构进行了全面梳理，更新了大量图例，同时设计了全新的版式。使其符合教学所需，市场所需。
白晓宇，2009—2010年为美国麻省州立大学访问学者，2001年留学德国卡塞尔艺术学院，2002年毕业于四川美术学院，获硕士学位。现任教于四川美术学院工业设计系。论文《与艺术同行》《移动的档案馆》《来自艺术巴塞尔》发表于《当代美术家》，论文《就要不一样》《花花公子的城市：盖迪博物馆》发表于《当代艺术家》等。
第一章 产品设计中创意思维的重要性
第一节 思维决定成败
第二节 设计改变生活
第二章 创意思维原理
第一节 跳出传统的思维定式
第二节 创造性与再造性
第三节 扩展创意思维的视角
一、肯定的角度
二、否定的角度
三、传统的角度
四、相同的角度
五、相异的角度
六、个性的角度
第四节 创意思维的形式
一、抽象思维
二、形象思维
三、直觉思维
四、灵感思维
五、发散思维
六、收敛思维
七、逆向思维
八、联想思维
第五节 创意思维的特点
一、思维的广度
二、思维的深度
三、思维的独特性
四、创意家具欣赏（图2-49至图2-59）
第三章 创意思维的过程
第一节 提出问题（发现并界定实际问题）
一、注意、观察、思索
二、问题意识
第二节 解决问题（通过头脑获得思维产品）
第四章 激发创意思维潜能的方法
第一节 强化创造动因的群体激智法
一、头脑风暴法
二、集思法
第二节 扩展思路的广角发散法
一、缺点列举法
二、希望列举法
三、设问法
四、简核目录法
第三节 非推理因素的直觉灵感法
一、灵感法
二、废物利用法
第四节 思维为主的一般定性创造法
一、模仿创造法
二、趣味设计法
三、功能分析法
四、坐标分析法
五、移植法
六、强制性创新思考法
第五章 创意思维训练
第一节 放松心情
一、脑筋急转弯
二、创造性艺术游戏
第二节 放飞翅膀
一、抽象化能力
二、智力游戏
三、测试思维的活跃程度
第三节 超越心灵
一、想象力游戏
二、思维扩散训练
第六章 设计课题
课题一：2026年家庭构想——未来我们将怎样生活
课题二：设计一个可以支撑身体的东西
课题三：发现生活中的小问题并提出解决方法
问题一：创可贴可以更好的愈合伤口（秦慧洁、尧荣楠、王辰晨）
问题二：网购衣服不合身（杨文茜、罗蕊、张沁、丁月圆）
问题三：毛笔画的线条总是不够硬（肖秋、许冲、钱伟、宋昆仑、陈念）
问题四：公交车上不愿意坐别人的热座位（石加睿、朱月荣、牟晨、王露、杨淑砺）
问题五：公交车上雨伞的放置问题（汪星星、金谦、邢敏、佟立彪、何阳）
课题四：有关灯具的设计
后记
参考文献
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