口语教程4（实践篇）/新思维应用型本科英语专业规划教材_戴炜栋，夏洋，闫施宇，许娜，王洋编_9787568513098

　　《口语教程4（实践篇）/新思维应用型本科英语专业规划教材》内容以每个行业领域的岗位职责和资质（留学要求）为基础，以入职培训（申请留学）为切入点，依托各个行业的工作（学习）场景，模拟真实的职场（海外留学）交流环境，并对所模拟的工作（学习）表现和职业（求学）前景进行总结、评价和反馈。
　　本教程包含八个单元。根据教学活动内容安排，每个单元可做2～4课时设计，适合英语专业大一或大二学生使用。七个行业单元的结构分布与功能介绍如下：
　　岗位职责与资质：基于岗位招聘职责与资质，让学生了解真实的岗位需求。课堂活动从个人、结对到小组活动练习渐进式展开，帮助学生积累相关行业术语表达，并对职业场景的导入进行铺垫。
　　入职培训：将学生的身份转换成职场新人，对他们进行必要的岗前培训。培训内容基于典型的行业知识和必备技能，使学生高效地了解并进入职场情境。
　　职场沟通：分为两大模块。一模块挑选本行业中具有代表性的五个职场交流场景，每个场景按照“情境”“任务提示”“参考模板”“职场实践”四个环节展开，引导学生根据提示和模板在特定情境中完成既定职场任务。二模块以小组项目的形式，将一模块中的五个场景串联成一个更为丰富并存在一定挑战性的职场活动，帮助学生在回顾关键性信息的同时，对本行业职场交流形成更广阔的视野和更深层次的认知。
　　职业评价：引导学生了解每个行业的相关评价体系。评价反馈活动将量化和质化相结合，让学生提前感受到工作评价的科学性，并引导学生正确认识自己的职场沟通表现，发现不足并改善。
　　职场发展：拓展学生对于本主题行业的视野和见解，帮助学生认真规划自己的职场道路，拥有长远的工作目标，并积极探索行业的未来发展方向。
　　“海外留学”主题分为“学习背景介绍”“培训”“沟通交流”“学习评价”“学习发展”五个板块，逐步对本主题下的各项口语沟通能力进行强化训练，稳步提升学习者的口语输出能力。

　　随着职场中复合型人才需求的不断增多，就业中对英语语言能力的要求愈加专业化和职业化，英语专业学生的培养模式一直在不断地探索和进步。高校英语专业教材也在不断地推陈出新。与传统英语专业口语教程相比，在创作本教程的前期，编者调查了近年来英语专业学生的就业选择和其他流向，系统筛选出了七个就业频率高的行业主题及一个海外留学主题。教程内容以每个行业领域的岗位职责和资质（留学要求）为基础，以入职培训（申请留学）为切入点，依托各个行业的工作（学习）场景，模拟真实的职场（海外留学）交流环境，并对所模拟的工作（学习）表现和职业（求学）前景进行总结、评价和反馈。
　　本教程包含八个单元。根据教学活动内容安排，每个单元可做2～4课时设计，适合英语专业大一或大二学生使用。七个行业单元的结构分布与功能介绍如下：
　　岗位职责与资质：基于岗位招聘职责与资质，让学生了解真实的岗位需求。课堂活动从个人、结对到小组活动练习渐进式展开，帮助学生积累相关行业术语表达，并对职业场景的导入进行铺垫。
　　入职培训：将学生的身份转换成职场新人，对他们进行必要的岗前培训。培训内容基于典型的行业知识和必备技能，使学生高效地了解并进入职场情境。
　　职场沟通：分为两大模块。第一模块挑选本行业中最具代表性的五个职场交流场景，每个场景按照“情境”“任务提示”“参考模板”“职场实践”四个环节展开，引导学生根据提示和模板在特定情境中完成既定职场任务。第二模块以小组项目的形式，将第一模块中的五个场景串联成一个更为丰富并存在一定挑战性的职场活动，帮助学生在回顾关键性信息的同时，对本行业职场交流形成更广阔的视野和更深层次的认知。
　　职业评价：引导学生了解每个行业的相关评价体系。评价反馈活动将量化和质化相结合，让学生提前感受到工作评价的科学性，并引导学生正确认识自己的职场沟通表现，发现不足并改善。
　　职场发展：拓展学生对于本主题行业的视野和见解，帮助学生认真规划自己的职场道路，拥有长远的工作目标，并积极探索行业的未来发展方向。
　　“海外留学”主题分为“学习背景介绍”“培训”“沟通交流”“学习评价”“学习发展”五个板块，逐步对本主题下的各项口语沟通能力进行强化训练，稳步提升学习者的口语输出能力。
　　本教材配套二维码资源，教师可以引导学生课前预习或课后拓展使用，增加学生的语料输入，为课堂内外积极地进行语料输出做准备。为方便教师更好地开展立体化教学，本教程另配有电子课件等教学资料。

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