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课程概论
课程论要成为一个独立的研究领域和成熟的学科,必须有自己的学科体系和知识框架。作为本科层次的教材,《课程概论》在内容上必须回答一些基本的理论和实践问题,在知识结构和难度上也要适合本科生接受,同时又要自成体系、合乎逻辑。考虑到这些方面,本书主要分为课程论的基础问题、主要的课程理论流派、课程的设计与编制、课程的改革与展望这四个大的领域。
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