2012年教育部下达了关于印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知，创业基础课被纳入本科必修课，创新创业教育再一次成为教育研究的关注点。2015年联合国教科文组织发布的《仁川宣言》提出要把开发所有人的创造性思维与批判性思维能力作为实施可持续教育发展目标之2030年行动纲领的三大目标之一。针对我国目前大学生批判性思维与创新性思维有些脱节现象，本教材有机整合了批判性思维与创新性思维，把批判性思维视为理性地分析问题的思维，创新性思维视为创造性地解决问题的思维。
熊明辉，男，哲学博士，1968年生于贵州省务川仡佬族苗族自治县，广东省珠江学者特聘教授（2013年），教育部新世纪优秀人才支持计划入选者（2009年），广东省高校千百十工程省级培养对象入选者（2010年），现任中山大学哲学系教授和逻辑学专业博士生导师，中山大学法学院法学理论专业博士生导师，荷兰格罗宁根大学人工智能系人工智能与法方向合作博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所副所长，西南财经大学推理、论证与传播研究中心名誉主任，中国政法大学2011计划司法文明协同创新中心教授，国际论证研究院（ILIAS）顾问与支撑成员（Supporting Member），加拿大不列颠哥伦比亚大学哲学系John Woods回溯推理团队（TASG）成员。研究领域涉及：非形式逻辑与论证学；法律逻辑与法律论证学；批创思维；中国古代论证学；人工智能与法。主要教学成果：陈金钊和熊明辉主编，《法律逻辑学》（第二版），中国人民大学出版社，2015年：熊明辉著，图·乌力吉译，《逻辑学导论》（蒙文版），内蒙古人民出版社，2015年；陈金钊和熊明辉主编，《法律逻辑学》，中国人民大学出版社，2012年；熊明辉著，《逻辑学导论》，复旦大学出版社，2011年；熊明辉和王文方著，《逻辑》，台湾沧海书局，2011年。
阿拉斯加 （2021/8/20 15:12:00）：小目标
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