医用物理学学习指导（第2版）_洪洋，吴晓波主编_9787040510782

本书是全国高等学校“十三五”医学规划教材《医用物理学（第4版）》的配套参考书。本书按照主教材各章顺序编排，各章包括内容概要、典型例题、习题解答、补充习题和自测题补充习题答案和自测题答案7 个模块。内容概要概括了本章的知识点，指出基本概念、规律和方法。典型例题列举了本章经典类型习题精解。习题解答则给出对本章基本概念和原理的正确运用，以及具体分析问题和解决问题的思路。补充习题和自测题给出多种习题供学生演练，以检验学习成果。本书是学生学习医用物理学的好帮手，也是教师指导学生、提供教学效果的好工具。

　　《医用物理学学习指导（第2版）》是全国高等学校“十三五”医学规划教材《医用物理学（第4版）》（洪洋主编）的同步配套参考书。
　　针对目前医学院校的物理课堂教育现状和广大师生的教学需求，本书启动了纸质版学习指导和数字课程平台同步建设的模式，以实现医用物理学课程学习的立体化。
　　数字课程包括微课空间、示范课程、课件宝盒、学习指导、模拟试题、附录考证6个窗口。为方便两种模式的实时对比、一目了然和高效应用，数字课程内容不仅穿插在《医用物理学（第4版）》教材的各章节和具体知识点中，本书也列出了数字课程的纲目，读者可以根据需求目标更快捷、明确地回到主教材提供的窗口查阅网上数字课程资源。纸质版学习指导则考虑到学生的传统学习习惯，使学生可以在纸质版学习材料上边读边算边标记，不受网络等多方面条件限制。本书主要根据医用物理学基本要求，侧重对学生进行有的放矢、循序渐进的训练和指导，为学生提供实用性的教学辅导。
　　两种模式的组合使学生和读者可以全方位地利用多种学习资源，尽可能清晰完整地完成对医用物理学理论、思想和技能的学习和训练。
　　《医用物理学习指导（第2版）》按主教材各章顺序编排，主要包括内容概要、典型例题、习题解答、补充习题、自测题及补充习题答案和自测题答案7个模块。这些内容与数字版学习指导不尽相同。为了精简纸质版学习指导的内容，与数字版学习指导相比，去除了科学家简介、历史趣闻、前沿链接、数学推理及医学应用等学习园地栏目和扩展练习的高难习题演练，增加了教学基本要求以内的数百道补充习题和自测选择题训练。
　　1.内容概要分为基本内容、重点提示和难点提示3个子模块。与数字版学习指导的本章小结归纳的视角略有差异，概括了本章的知识点，指出基本概念、规律和方法，方便学生在学习中分清主次、抓住要点。
　　2.典型例题列举了本章经典类型习题精解。利用典型例题给出对本章基本概念和原理的正确运用方法，以及具体分析问题和解决问题的思路。
　　3.习题解答使学生通过习题演练，对照习题解答梳理各章知识点，剖析难点症结，及时清理认识上的误区，掌握正确的解题方法。
　　4.补充习题和自测题是对于学生学习成果的检验和自我考核的重要环节，也是提高分析问题和解决问题能力的重要环节。要让学生品尝“知识食粮”，不能只靠书本和老师讲解“这是什么味道”，学生必须自己去咀嚼和体会才能真正消化和掌握，这个过程就在多种习题演练中完成。
　　另外，我们在书后还编辑了两套模拟医用物理学试题和答案（也区别于数字版学习指导中的模拟试题），供学生总结复习使用。
　　在长期教学实践中我们体会到，对于大学一年级的医学生而言，要在较短时间内学完物理学全部内容面临许多困难。一是由于学生数学基础较薄弱，限制了其对物理规律的掌握和物理思想的理解；二是医学院校课程密度大，物理课时很少，用于数理类课程的自习时间更少。因此知识要点难以掌握，分析解题力不从心。《医用物理学学习指导（第2版）》根据这一特点，紧密围绕基本要求，系统把握知识脉络，熟练运用思想方法，努力培养创新能力。可以说这本书对医学生能够短时间、高效率地学好医用物理学课程是很有必要的。
　　作为医学院校物理教学改革和教材建设的一种创新尝试，本教学辅助学习指导模式非常希望得到各位同仁的支持并提出宝贵意见。由于编者水平有限，时间仓促，书中的缺点和错误在所难免，诚祈读者惠予指正。

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