《认知中的行为抑制/中国当代心理科学文库》全面总结了前人以及作者本人在此领域的研究成果，系统地介绍了行为抑制研究的体系。全书的内容分为十章共三个部分：行为抑制的基本理论、行为抑制的病理学研究、行为抑制的毕生发展、训练与展望。《认知中的行为抑制/中国当代心理科学文库》的成果可以为未来的研究提供参考，《认知中的行为抑制/中国当代心理科学文库》也可以作为教学参考书。
宋永宁，日本九州大学心理学博士，华东师范大学教育学博士，华东师范大学心理与认知科学学院副教授，日本学术振兴会博士后研究员，2012年入选上海市浦江人才计划。在人类行为的抑制和认知发展障碍领域具有深入研究，在国外高水平期刊发表SCl、SSCl论文10余篇，主持和参与多项国家自科课题和教育部人文课题，同时担任《Research in Autism Spectrum Disorders》《Research in Developmental Disabilities》《心理学报》《教育学报》《心理科学》等杂志的评审。
第一部分 行为抑制的基本理论
第一章 行为抑制简介
第一节 行为抑制的定义与结构
第二节 行为抑制与高级心理机能
第三节 行为抑制与学业成就
第二章 行为抑制研究的主要范式
第一节 优势反应的抑制任务
第二节 反应停止任务
第三节 干扰控制任务
第三章 行为抑制的心理与脑机制
第一节 冲突监控理论
第二节 冲突监控理论的行为依据
第三节 冲突监控理论的脑科学证据
第二部分 行为抑制的病理学研究
第四章 注意缺陷多动障碍与色词加工
第一节 注意缺陷多动障碍与行为抑制
第二节 注意缺陷多动障碍与逆Stroop干扰
第五章 注意缺陷多动障碍与整体／局部加工
第一节 选择性注意条件下的Navon任务加工
第二节 分配性注意条件下的Navon任务加工
第三节 不同观察视角下的Navon任务加工
第六章 注意缺陷多动障碍的认知灵活性
第一节 注意缺陷多动障碍与WCST任务
第二节 认知灵活性与Navon任务的关系
第七章 其他病理人群的行为抑制
第一节 自闭症对表情信息的选择性注意
第二节 精神分裂症与Stroop／逆Stroop干扰
第三节 老年痴呆症的行为抑制
第三部分 行为抑制的毕生发展、训练与展望
第八章 行为抑制的毕生发展
第一节 行为抑制的年龄差异
第二节 行为抑制的稳定性与可变性
第九章 各行为抑制任务的毕生发展变化
第一节 Stroop／逆Stroop任务加工的毕生发展
第二节 Navon任务加工的毕生发展
第三节 Gamer任务加工的毕生发展
第四节 WCST任务加工的毕生发展
第十章 行为抑制训练及展望
第一节 行为抑制功能的训练
第二节 行为抑制研究的问题及未来展望
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