HTML5+CSS3网页设计与布局模式项目教程_赵建保_9787894365125

网页排版与网页布局是前端开发的核心工作，是Web界面与后端数据的纽带。本书以前端工程师岗位工作任务为起点，循序渐进，以 HTML5、CSS3、JavaScript及jQuery为技术支撑，以WebStorm为开发环境，将网页前端开发过程的任务规范化、模块化和组件化。全书设计了文本排版、Web字体图标、图片排版、列表排版、表格排版、表单排版、按钮、选项卡、轮播图排版、下拉菜单、浮动布局、流式布局、弹性布局、定位布局、CSS3多列布局、响应式页面排版、前端框架Bootstrap等十余个工作任务，在具体工作任务中，按任务导入任务目标核心知识任务实施强化训练5步来组织教学内容和设计教学过程，注重梳理强关联的知识和技能，提炼设计模式，直达网页排版和布局的核心和工作机制，兼顾教师项目教学组织和学生自主学习的双重需求，以期提升学习者对前端技术的理解力和应用能力，以便更好地适应前端项目需求的千变万化。

在作者近十余年的Web技术课程教学实践中，每逢在网上书店或者实体书店为新学期的课程选定教材时，面对琳琅满目的前端开发图书时，感激和期待便油然而生。感激有这么多技术大伽、一线教师、从业人员关注和研究这个领域，并不辞劳苦地分享各自的研究、开发实践和教学心得。与此同时，Web技术类的图书越多，难免我的期待越高，期望这次总应该能找到符合我们专业的教材，可当翻阅完了书架上所有相关图书时，难免丝丝失望和无奈，现有图书多以HTML5、CSS3、JavaScript技术罗列为主导，又或者以某个软件的功能模块为主导，多侧重于介绍Web技术孤立的知识和技术，没能融入前端开发工作过程任务间的衔接和工作情境，对初学者认识和实践中的误区没有给予指导解惑，而不是以培养学习者前端开发能力的为主导，不是以培养学习者透析前端开发模式为主导，同时现有教材也忽视了教师组织课堂教学的需要，没有开展教与学过程分析，没有兼顾好教学内容组织和教学过程组织，给教师教学设计和学生能力和知识的构建没有做好铺垫，教师不好用，学生不乐意学。由此感慨等一本符合自己课程需求的教材怎么会要这么久，难道真的要一万年吗？2016年10月26日~28日，工业和信息化职业教育教学指导委员会计算机专指委在大连召开数字媒体应用技术专业建设研讨会，研讨会由大连东软信息学院、东软电子出版社承办，研讨会非常成功，来自全国的数字媒体类参会人员交流的心得，提出了各自的期待和需求，出版社领导和编辑鼓励大家结合课程教学需求开发配套教材和资源，由此激发了我编著此本的决心和奢求。

我的期望在于，以学习者胜任前端工程师岗位工作任务为目标，循序渐进，掌握HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery等技术综合应用，熟悉WebStorm开发环境，适应网页前端开发工作的规范化、模块化和组件化岗位要求。以任务导入激发学习者学习积极性，以工作过程必需的任务目标维持学习者的学习积极性，以核心知识帮助学习构建自己新的认知结构，任务实施以建立项目、编写HTML、编写CSS和浏览器测试为工作过程，详尽地的指导学习者的前端开发能力实践，以强化训练提升学生的知识和能力的迁移能力，期待这种设计和尝试，真正让教师好用，学生乐意学。

本书得到了广东省高职教育品牌专业项目的经费支持，企业一线的前端开发人员邱景生、杨起捷、黄亮等参与了项目任务设计和并给予了全程指导，刘琳、宁艳也提出了很多宝贵建议，全书由赵建保负责整体设计、主体编著和统稿，参与编著的人员有陆丽纯、邓梦佳、蒋国才、钟晓妮。大连东软电子出版社的领导和编辑卫杲旻、李卓超老师对本书的整体设计和编写提供了宝贵的建议和指导，在此表示衷心的感谢。本书涉及到的主要软件及资源有WebStorm、jQuery、Bootstrap等，请在学习前自行下载或购买这些软件，并根据软件向导完成安装。本书配套素材资源请按出版社指引下载。

由于IT发展迅猛，作者项目实践和知识视野有限，经验不够丰富，书中不足之处在所难免，垦请读者提出宝贵的意见和建议。联系方式（E-mail）：mpcer@163.com

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