任何一个人的任何一个行为，在他自己看来都有绝对的理由。
孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过也许在我们看来是不对的，或者说是不成立的。
一旦我们认为“不对”，我们习惯用自己的方式去强力压制，以为说一不二地制止，给孩子施压，他们就会印象深刻，就会知错改错。事实上，不是这样的。
如果孩子觉得有理由这样做，却被粗暴指责，委屈的情绪上来了，全盘不接受也是可能的。
如果你不倾听孩子的心声，就无法搞清他行为的原因。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点就是不可能的。
人之初，性本痴，孩子的行为习惯与社会标准不符，本是成长中的必然现象。但很多家长没有这个认知，只要孩子的表现不符合家长的期待，这个行为就被认定是“错误”的，这个时候，很多家长的做法是指责孩子。不管孩子能不能听得懂，连珠炮似地说一堆大道理，甚至恶语相加，然后希望孩子知错就改，还要态度真诚。
但实际上，这就是通过简单粗暴的高压政策强迫控制他人行为，以此来满足自己的心理。往往，在同事或朋友与我们意见相悖时，我们大多能注意到“委婉温和”地提出意见，避免伤害对方情感和自尊，知道应该就事论事，不带着情绪展开人身攻击。因为我们知道，劈头盖脸的指责，只会令人怒目相向，更别说去接受自己的意见。但面对孩子时，却往往因为他们做错一件事，说错一句话，而大动肝火。
父母因为生气而扭曲的面孔，会令孩子感到深深的恐惧和委屈，增加孩子认识错误和改正错误的难度。更何况，我们理直气壮地指责孩子做错的事情，有时候并经不起推敲。
怎样的做法才是正确的呢？
让孩子明是非，知对错，绝不是“我怎么说，你就怎么做”，总的原则是：“温和对人，坚定对事”。
也就是说，家长既要懂得坚决制止孩子的不良行为与习惯，在孩子犯错或即将犯错时，及时对他说“不可以”，甚至对孩子进行必要的处罚，更要知道犯了错的孩子尤其需要爱。尤其在孩子闯了祸、不知所措时，应该把他抱在怀里，轻轻地告诉他：“爸爸、妈妈爱你。”轻声细语地给他讲，为什么“不可以”，相信此时的孩子，更能明白父母的一番苦心，接受父母的教导。
《科学立规矩，孩子不叛逆》是一本根据中国儿童性格特征为中国的父母们精心撰写的家教指南。本书立足中国家庭教育现状，博采广集成功的教子经验，全面、系统、细致地将为孩子定规矩的整个过程清晰地展现在读者面前，为中国家长如何给孩子制定规矩提供了一套完整、科学、高效的参考方案。掌握跟孩子定规矩的科学方法，孩子就愿意按你说的去做！
辑一 为什么叛逆——孩子不听话，往往都是爸妈做错了
为什么，他如此叛逆 / 2
鞭扑之子，不从父之教 / 4
爸妈说了算？孩子可不干 / 6
你越骂，孩子越不听话 / 9
孩子的青春期，是你没读懂 / 11
小心点，青春期孩子易学坏 / 14
所有叛逆都是对束缚的反抗 / 17
宽严适当，才叫好家长 / 19
给孩子一个拥抱，试试看 / 23
错爱Ⅰ：听话的，未必是“好孩子” / 25
辑二 你就是规矩——父母做好表率，孩子才懂规矩
你做的“坏事”，孩子都看在眼里 / 30
喊破嗓子，不如给他做个样子 / 32
做个好榜样，就是最好的规矩 / 34
别人家的孩子，很难成为孩子的榜样 / 37
向孩子敞开心扉，他会接受你的建议 / 39
苦肉计：以责怪自己感化孩子 / 41
通过良言善行熏陶孩子的秉性 / 43
错爱Ⅱ：一管一护，孩子管不住 / 45
辑三 沟通的温度——说到孩子心里去，孩子才肯用心听
你说孩子不行，他就不行给你看 / 48
俯下身说话，孩子才愿对你说心里话 / 51
亲子间误会，往往来自不由分说 / 53
一味说教，孩子才不服管教 / 56
孩子缺点明显，也不能任意贬低 / 58
怎样去批评，孩子才愿意听 / 60
不允许胡搅蛮缠，但可以合理争辩 / 63
让亲子代沟，成为一种良性冲突 / 65
大耳朵小嘴巴的父母最受欢迎 / 70
你态度越温和，孩子越愿意接受点拨 / 73
错爱Ⅲ：父母这样说话，孩子很受伤 / 76
辑四 毛病也是病——好品行得益于好规矩，这样教孩子没毛病
孩子坏脾气，试试冷处理 / 80
孩子牛脾气，怎样去软化 / 82
孩子蛮横又任性，这样管教没毛病 / 85
纵容孩子“玩火”，小心他“玩火自焚” / 89
恰当处罚，是为了让他更好地长大 / 91
对于不合理要求，要有技巧地拒绝 / 94
及时阻止孩子可能犯下的严重错误 / 97
让孩子在错误中得到应有的教训 / 101
利用契约限制，让孩子按规则办事 / 103
错爱Ⅳ：父母越在意，孩子越没自制力 / 105
辑五 定力的修炼——好习惯就是好规矩，孩子管好自己就能飞
遏制说谎，不妨从奖励诚实入手 / 110
做贼拿瓜起，别让孩子“想拿就拿” / 113
纠正孩子的粗心，需要父母的细心 / 117
孩子的拖延，往往来自爸妈催促 / 120
孩子习惯命令人，怎样让他懂谦逊 / 123
科学定规矩，让孩子学会合理上网 / 125
了解追星心理，帮孩子把握迷恋尺度 / 127
临时隔离，让孩子学会理性行动 / 130
错爱Ⅴ：孩子不贪玩，才是好小孩？ / 133
辑六 别强迫学习——让孩子自己爱学习，他才没有厌恶情绪
孩子厌学很常见，家长应该怎么办 / 138
父母越督促，孩子就会越抵触 / 140
别给孩子太大压力，否定他一定抗逆 / 142
孩子成绩差，越骂反而越糟糕 / 145
孩子做作业拖延，不能硬管要会管 / 148
与其让他学习，不如让他爱上学习 / 153
利用竞争心理，让孩子主动去“比” / 156
借助逆反心理，让孩子自己要学习 / 160
利用好胜心，激孩子考“一百分” / 164
错爱Ⅵ：对孩子期望太高，孩子反而会被压倒 / 168
辑七 请遵守礼仪——不管穷养富养，都不如给孩子一个好教养
孩子不懂礼貌，爸妈一定要好好教 / 172
不尊重老师，真的不可以 / 175
人越多越“疯”，适当引导就行 / 178
粗鲁的孩子，让他深刻认识错误 / 181
孩子爱说脏话，光靠打骂是没用的 / 184
遏制孩子攻击性，首先给他同情心 / 186
让孩子真正知错，他才会真心改错 / 188
别替孩子代过，让他自己承担责任 / 191
孩子不讲礼貌，科学教育而不是狂风暴雨 / 193
错爱Ⅶ：多少家长，忘了教孩子学会孝敬 / 196
辑八 交朋友规范——教孩子社交守规矩，找到亲密无间小伙伴
清理认知的“毒”，孩子才不会“独” / 200
孩子的暴力倾向，我们怎样科学阻挡 / 203
怕孩子吃亏，也不能教他以牙还牙 / 206
节制盲目自大，别让孩子自恋没底线 / 208
让爱挑剔的孩子，学会宽容世界 / 211
治一治孩子的“小心脏综合征” / 213
对待铁公鸡孩子，如何让他学会分享 / 216
早恋事件，越死堵，越堵不住 / 219
错爱Ⅷ：孩子的自私，有多少是我们给的 / 223
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