《计量经济学原理与Stata应用》定位为财经类本科和硕士研究生阶段的初中级计量经济学教科书，力图做到计量经济学原理与Stata软件有机结合，突出学以致用、知行合一的教材特色。
《计量经济学原理与Stata应用》强调计量经济学原理体系的严谨性和统一性；突出Stata软件应用；明确课程定位；提供了配套的Stata格式的数据文件和程序文件。
一、编写缘起
山东财经大学承担的“计量经济学”课程是山东省省级精品课程，配套主教材《计量经济学》2006年由经济科学出版社出版，迄今已陆续修订了四版，受到了读者的普遍好评。十几年过去了，计量经济学理论体系和应用技术有了很大发展，新的人才培养目标也对课程教学提出了更高的要求。在2016年山东省教学改革项目“计量经济学教学内容优化与教学模式改革问题研究”和2018年山东财经大学校级规划教材立项的资助下，我们按照新的教学体系重新编写了这本《计量经济学原理与Stata应用》。
二、教材定位与特色
本书定位为财经类专业本科和硕士研究生阶段的初、中级计量经济学教材，力图做到计量经济学原理与Stata软件有机结合，突出学以致用、知行合一的教材特色。
1.强调计量经济学原理体系的严谨性和统一性。每一种计量经济模型都有具体的经济含义和实际用途，有严格的预设前提和假定条件，但长期以来，生搬硬套计量经济学模型，误用滥用建模方法屡见不鲜，这与不同阶段发展起来的建模方法在应用前提和分析假定方面的差异甚至矛盾不无关系。本书在现代计量经济学逻辑框架下，依次讨论横截面数据、时间序列数据和面板数据的建模问题，将计量经济建模方法的针对性和内在逻辑的一致性统一起来，力求建立体系严谨、逻辑自洽的计量经济学基本原理教学体系。
2.突出Stata软件应用。目前国内外大多数初中级计量经济学教材应用EViews作为建模工具。由于近年来Stata软件后来居上，成为最主流的计量经济学建模软件，所以本教材没有延续前几版教材一直应用EViews的传统，而是将应用软件更新为Stata。除了介绍有关建模方法的Stata命令以外，还初步介绍了程序文件（do-file）的编写，既可以锻炼学生的自主性研究思维和动手能力，也为进一步学习中高级计量经济学和实际建模工作提供有力的分析工具。
3.明确课程定位。计量经济学是经济类各专业的核心课程，一般按照“本科一初级、硕士研究生一中级、博士研究生一高级”的划分在各培养阶段进行分级教学。本书定位为本科和低年级硕士研究生使用的初中级教科书，优化了与硕士高年级和博士阶段中高级计量经济学教学内容的分工和衔接。作为本科教材，可以省略带“*”的章节，不影响教学内容的系统性；如果讲授全部内容，适合作为一年级硕士研究生中级计量经济学教材。
金玉国，男，1964年10月生，山东青州人。1985年毕业于山西财经学院计划统计系，获经济学学士学位。1985至2011年在山东经济学院计划统计系（统计与计算科学系、统计与数学学院）任教，2002年晋升教授。现为山东财经大学统计学院教授，统计学专业硕士研究生导师，兼任校教授委员会副主任、校学术委员会委员。《统计研究》、《财经研究》等学术期刊匿名审稿人。
第一章 导论
第一节 计量经济学的一般问题
第二节 Stata数据文件的建立与管理
第三节 Stata概率统计初步
习题
第一篇 横截面数据模型
第二章 一元线性回归模型
第一节 一元线性回归模型
第二节 参数估计
第三节 OLSE的统计性质与古典假定
第四节 参数的统计推断
第五节 模型应用
习题
本章附录
第三章 多元线性回归模型
第一节 多元线性回归模型及其参数估计
第二节 OLSE的统计性质及其假定
第三节 参数的统计推断
第四节 约束回归与约束条件检验+
第五节 模型评价
第六节 模型应用
习题
本章附录
第四章 多重共线性
第一节 多重共线性问题及其影响
第二节 多重共线性的诊断
第三节 多重共线性问题的处理
习题
第五章 异方差
第一节 异方差问题及其影响
第二节 异方差的检验
第三节 异方差问题的处理方法
习题
本章附录
第六章 函数形式与虚拟变量
第一节 内蕴线性模型
第二节 非线性模型
第三节 模型设定与检验+
第四节 虚拟解释变量模型
第五节 虚拟被解释变量模型
习题
本章附录
第二篇 时间序列数据模型
第七章 时问序列回归的一般问题
第一节 时间序列回归的特殊性
第二节 时间序列回归中OLSE的统计性质及假定
第三节 随机过程的平稳性
第四节 随机过程的遍历性
第五节 确定性趋势与季节因素
习题
第八章 动态时间序列模型
第一节 动态时间序列模型及建模前提
……
第三篇 扩展的计量经济学方法
附录 常用统计表
主要参考文献
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