《剑桥国际英语教程》（Interchange）是国际知名的外语教学专家杰克·C.理查兹教授编写的综合英语教材。此次推出的《剑桥国际英语教程（第5版）》延续广受认可的“交际教学法”，沿用科学的教学大纲，给学习者带来更具时代感的全新语料、更有特色的板块设计以及更丰富的数字资源，从内容到形式，为英语学习者提供全方位的语言学习服务。
《剑桥国际英语教程（第5版）教师包入门级》是剑桥国际英语教程入门级的教师产品，包括教师用书和视听教师用书，配合入门级学生包使用。其中，教师用书为入门级学生用书提供教学指导和教学辅助资源，还提供了入门级练习册的练习答案以及测试用书的录音文本和练习答案；视听教师用书为入门级视听活动用书提供教学指导，并提供练习答案和视频脚本。
适读人群 ：供教师，职场人士，一般读者阅读 《剑桥国际英语教程》（Interchange）是专为非英语国家的学习者编写的经典综合性英语教程，陪伴了全球外语学习者二十余载，深受世界各地英语学习者的认可和好评。
《剑桥国际英语教程（第5版）》是《剑桥国际英语教程》的全新修订版，秉承作者杰克·C. 理查兹教授广受认可的教学理念，总结之前各版在全球的课堂实践经验，延续“交际教学法”，将视、听、说有机结合，让学生在真实的交流情境中培养综合技能，尤其是口语能力。
·延续经典教学理念
·保留科学教学大纲
·全新语言材料
·全新版面设计
·全新视听体验
·全新多媒体支持
·全新海量教学资源
《剑桥国际英语教程》（Interchange）是专为非英语国家的学习者编写的一套综合性英语教程。它将交际教学法贯穿于语言技能训练的整个过程之中，强调在“有意义的交流”中培养语言的准确度和流利度，将语言学习变成了融视、听、说为一体的愉悦体验，因此在世界范围内深具影响力，在我国尤其受到大中院校、英语特色学校、培训机构以及英语自学者的欢迎。
《剑桥国际英语教程（第5版）》（Interchange， Fifth Edition）是《剑桥国际英语教程》的全新修订版。新版总结了之前各版在全球的课堂实践经验，秉承了作者杰克·C.理查兹（Jack C.Richards）教授广受认可的教学理念，仍然采用“交际教学法”，将视、听、说有机结合，让学生在真实的交流情境中培养综合技能，尤其是口语能力；同时，新版结合时代变化，全面更换了语篇素材，采用全新的版面设计，完善了测评体系，并增加了数字化和在线教学资源。
新版包括入门级、1级、2级和3级，覆盖了欧洲现代语言教学大纲（CEFR）A1到B1的语言能力要求。完成四个级别的学习后，学生可达到剑桥通用五级证书考试（MSE）第二级（PET）的英语能力要求，并可为备考雅思（IELTS）、新托福（TOEFLiBT）和托业（TOEIC）打下坚实基础。
杰克·C. 理查兹（Jack C. Richards）是应用语言学博士，国际知名的二语和外语教学专家、应用语言学家和教育家，曾在中国、美国、新加坡、新西兰等地大学任教多年，被多所大学授予名誉博士学位与名誉教授殊荣。除《剑桥国际英语教程》外，还著有Speak Now, Strategic Reading等其他英语学习教材。发表的论文或著作多被视为二语教学领域的经典。2016年被对外英语教学领域的TESOL国际协会评选为世界“TESOL专家50人”。
乔纳森·赫尔（Jonathan Hull）曾在中国、英国、约旦、阿曼、日本、美国等地任教，主要学术领域为课程设置、教材设计，以及内省法在应用语言学中的运用。
苏珊·普罗克特（Susan Proctor）曾在中国、日本、美国等地的大学任教多年。专门教授写作课程，并致力于对课程设置和教材设计的研究。
1 What's your name?
2 Where are my keys?
Units 1-2 Progress check
3 Where are you from?
4 Is this coat yours?
Units 3-4 Progress check
5 What time is it?
6 I ride my bike to school.
Units 5-6 Progress check
7 Does it have a view?
8 Where do you work?
Units 7-8 Progress check
9 I always eat breakfast.
10 What sports do you like?
Units 9-10 Progress check
11 I'm going to have a party.
12 How do you feel?
Units 11-12 Progress check
13 How do I get there?
14 I had a good time.
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15 Where were you born?
16 Can I take a message?
Units 15-16 Progress check
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