《机械基础：少学时（双色版）》根据教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械基础教学大纲》编写而成，介绍了机械基本知识和基本技能。全书共6章，主要内容包括：机械工程材料、工程力学基础、典型机械零件、机械传动、常见机构和综合实践。《机械基础：少学时（双色版）》可作为中等职业学校机械类及工程技术类相关专业“机械基础”课程的教材，也可供相关从业人员参考。
本书遵循职业教育“以就业为导向、以服务为宗旨”的改革精神，以教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械基础教学大纲》为指南，与机械类岗位国家职业标准相衔接，充分体现社会对职业教育人才素质培养的要求。
本书的编写坚持以学生为主体、以能力为本位、以行动为导向3大理念。
——坚持以学生为主体。本书依据中等职业学校学生的认知规律，尊重学生的经验和兴趣，基于经验、回归生活、引导行动，根据做法设计教法，并采用恰当的学习评价方式，激发学生学习热情，促进学生由被动学习转化为主动学习。
——坚持以能力为本位。本书力图改变传统教材过分看重知识的系统性，而对学生能力发展重视不够的缺陷，依据职业岗位和学生自我发展的要求，精心选择教学内容和设计教学方法，着眼于学生学习能力、方法能力和创新能力的形成和提高。
——坚持以行动为导向。本书以学生为主体、以教师为主导，引导学生在开展行动、完成任务中学习，通过学生自主学习、合作学习、研究型学习，在主动解决问题的过程中建构知识、提升能力。
绪论
第一章 机械工程材料
第一节 材料的力学性能
第二节 黑色金属材料
第三节 钢的热处理
第四节 有色金属材料和非金属材料
第二章 工程力学基础
第一节 杆件静力分析
第二节 直杆变形分析
第三节 *直杆强度校核
第三章 典型机械零件
第一节 轴
第二节 轴承
第三节 键与销
阶段性实习训练一 支承零部件拆卸
第四节 螺纹连接
第五节 联轴器与离合器
阶段性实习训练二 *联轴器的安装与找正
第四章 机械传动
第一节 带传动
第二节 链传动
阶段性实习训练三 V带传动的拆装与调试
第三节 齿轮传动
第四节 蜗杆传动
第五节 齿轮系与减速器
第六节 机械润滑与机械密封
阶段性实习训练四 减速器拆装与分析
第五章 常见机构
第一节 平面四杆机构
第二节 凸轮机构
第三节 *间歇运动机构
阶段性实习训练五 内燃机机构分析
第六章 综合实践
综合实践一 简易螺旋千斤顶的设计制作
综合实践二 汽车变速传动机构模型制作
综合实践三 机器人夹持器组合机构创意设计
《机械基础》综合实践报告
附表
参考文献
后记
五、齿轮传动维护
齿轮传动的正确维护，能保证齿轮良好的运行状态，有效提高使用效率，延长使用寿命。
1齿轮传动的安装
齿轮传动安装要求：保证齿轮与轴的同轴度，平行两轴的平行度和相交、交错两轴的角度公差。
2齿轮传动的试运行
齿轮传动使用前要试车检查齿面是否接触均匀，重要齿轮要涂色检查齿轮的接触情况。
3.齿轮传动的润滑
齿轮传动运行时，应按规定保持正常的润滑条件。
（1）低速传动可采用黏度大的润滑油，高速传动可采用硫化润滑油。
（2）闭式齿轮传动主要用润滑油润滑，通常将大齿轮的轮齿浸入油池中润滑。
（3）开式及半开式齿轮传动主要用润滑油或润滑脂润滑，通常是人工周期性加油润滑，为了壁免灰尘等杂物侵入和确保人身与设备安全，开式传动装置应加防护罩。
4.齿轮传动的检修
定期对齿轮传动的各部件进行检修，包括拆卸、清洗、清除润滑油中杂质，检查轴承状况，按照要求定期对齿轮传动进行合理的维护。
齿轮如果因失效不能正常工作，要及时调配。调配新齿轮有两种方法。
（1）购配同型号的配对齿轮。
（2）加工配对齿轮。
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