小学武术.一年级_丁传伟，邢登江编_9787500958628

　　我国教育和体育主管部门多次强调武术在学校体育中的重要地位，但时至今日仍未达到令人满意的成效，究其原因是多方面的。但一套系统化的教材的缺乏是关键因素之一，《小学武术.一年级》是北京教委支持的“高参小”项目研究成果之一，由首都体育学院武术与表演学院牵头，北京市许多著名的武术专家、学者和具有丰富教学经验的中小学武术教师参与编写，力图为武术这朵民族体育文化之花在小学校园里绽放新姿做出贡献。
　　《小学武术.一年级》突出实用性，采用教案式写作方式，根据学生年龄特点有针对性地选择具体项目和教学内容。其特色是不仅教授技术，更是将武术知识、技术、功法、体能融为一体，制定了许多自检自测的标准，教师、学生和家长可以随时检查学生学习完成的情况。

　　习近平总书记曾指出“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”武术不仅是一种绝佳的体育健身方式，更是中华优秀传统文化的杰出代表，是以中华文化为理论基础，以技击方法为基本内容，以套路、格斗、功法为主要运动形式的中国传统体育，又称“国术”或“武艺”。武术具有广泛的群众基础，是中国民族的优秀文化遗产之一。武术的特点是：动作具有攻防技击含义，内外合一、形神兼备，内容丰富，具有广泛的适应性。武术的作用包括：强身健体，防身自卫，培养道德情操，丰富文化生活，增进人际交流等。
　　“未曾习武先习德，未曾学艺先学礼”，由于中华武术注重武德修养，因而在培养青少年礼让、仁爱、助人的道德素质及自强不息、吃苦耐劳德意志品质方面都具有突出价值，加之对民族精神的塑造和弘扬，从而可以为“课程思政”建设做出独特的贡献。
　　我国教育和体育主管部门多次强调武术在学校体育中的重要地位，但时至今日仍未达到令人满意的成效，究其原因是多方面的。但一套系统化的教材的缺乏是关键因素之一，本教材是北京教委支持的“高参小”项目研究成果之一，由首都体育学院武术与表演学院牵头，北京市许多著名的武术专家、学者和具有丰富教学经验的中小学武术教师参与编写，力图为武术这朵民族体育文化之花在小学校园里绽放新姿做出贡献。
　　本教材突出实用性，采用教案式写作方式，根据学生年龄特点有针对性地选择具体项目和教学内容。其特色是不仅教授技术，更是将武术知识、技术、功法、体能融为一体，制定了许多自检自测的标准，教师、学生和家长可以随时检查学生学习完成的情况。由于时间仓促，在编写过程中难免出现纰误，请相关各界方家批评指正。

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