汉字是形音义的结合,蕴含着丰富的思想和文化内涵。从甲骨文、金文到小篆、隶书,再到今天的简化字,汉字的演变反映着中华文化的沧桑变迁,其与中华文化的瑰宝——中医也有着密不可分的联系。
本书撷取了57个汉字,通过阐释其蕴含的文化和医学知识,探索汉字与中国社会文化、生命文化之关系,与中医学认知理念、认知方法之关联,从另一侧面展示汉字的独特魅力。
文字的出现使先民们结束了结绳记事的方式,使中华文明一步步进入信史时代,并逐渐发展至如今的灿烂辉煌。象形、指事、会意、形声、转注、假借,汉字六书的内涵与中国文化一样博大精深。
作为“中医药院校特色通识教育读本”之一,本书选取了与中医密切相关的汉字,探其源流,叙其发展,涉及训诂、历史、社会、天文、地理、艺术等各科知识,引用经史子集、诗词歌赋,从独特的的视角看待中医文化,展示中国文化的魅力。
在中华历史长河中,中医药文化如同合浦明珠一样,始终闪耀着璀璨的光芒。然而中医药文化又深深植根于中国传统文化的坚实土壤中,需要中医界同仁和有识之士细心揣摩体会。本书即尝试在中医学与中国传统文化之间搭建起一座坚实的桥梁。
首先,在笔者看来,一个个喜闻乐见的普通汉字,就好似一个个美妙的音符,汇集成动人心弦的篇章,向我们讲述华夏文明的沧桑巨变。再换一个角度,这一个个汉字又好似一粒粒神奇的种子,在中医学的百草园里,争奇斗艳,生长为美丽的花树,尽显迷人的魅力。所以,我们创作本书的目的,是希望从源至流,由字及医,描摹古老文字中折射出的传统生命观、诊疗观、疾病观和养生观等信息,力争寓动于静,寓教于乐,启发读者的兴趣和思考。
其次,本书内容丰富,涉及文字学、训诂学、中医学、历史学、社会学、天文地理学、艺术等各科知识,如文学方面引用汉赋、诗歌(唐诗、宋词等)、明清小说(如《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》等)及唐宋笔记小说、杂谈等多种体裁作品;历史著作方面旁涉《左传》《史记》《汉书》《三国志》等经典史书及民间野史杂记等,艺术方面融汇书法、绘画、音乐等多方面知识,力求于娓娓道来之中,开阔读者的视野,展示中华传统文化的美丽画卷。
再次,医者,意也。在组织编写的过程中,我们始终牢记“中医学”这个贯穿始终的主线。我们的创作原则是:不求其全,而求其特;不求其多,而求其精。以文字为切入点,注重通识性、系统性、连贯性和一致性,如若读者在阅读本书后,能掩卷深思,对中医学知识、中医基础理论、中医药文化有一层朦胧的认识,进而生出进一步学习、研究的动力,那么即是本书最大的成功。书中引用中医古代典籍如《黄帝内经》《难经》《伤寒论》《诸病源候论》《外台秘要》等二十余种,从中医基础理论、中医诊断学,到中药、方剂,内、外、妇、儿、针灸等各科知识都有涉猎,还以适当篇幅穿插名医的医案掌故,向读者充分展示祖国医学的博大精深。
当然,因为时间、篇幅所限,本书还有许多不尽如人意的地方。他山之石,可以攻玉;筚路蓝缕,以启山林。我们不揣其陋,在汉字和中医学之间,进行了一次有益的跨界尝试,可能有些文字是稚嫩的,也可能有些文字学知识的阐释是不够严谨的,我们诚挚地希望读者给予指出,以便使本书在今后的修订中日臻完善。我们也真诚地希望读者在阅读、学习后如有收获和感悟,能与我们积极分享。读者、学生诸君的识见,是我们最大的喜悦和感动。
《字缘中医》编委会
2016年3月
任宏丽,上海中医药大学基础医学院副教授,医学博士,硕士生导师。主编学术专著3部,主持、参与国家、省部级课题多项,先后发表论文20余篇。曾获中华中医药学会“新中国成立60周年全国中医药科普图书著作奖”一等奖、2010年度上海市“语言文字工作先进工作者”称号、2011年度“全国中医药科普宣传金话筒奖”。2011年入选“全国高等学校青年骨干教师国内访问学者”项目,在复旦大学中国语言文学系担任访问学者一年。
彭卫华,中医医史文献专业博士,现就职于上海中医药大学社会科学部哲学教研室。主要研究方向为中医哲学、中医人文教育,主持和承担省部级以上课题2项,参与编写教材3部。以“我思故我在”为人生信条,认为为师者应当以“激发生命力”为责任,也认为作为一名知识分子应当在社会生活中有投入和担当。先后开设课程“生命与死亡的哲学思考”“中国传统文化与中医”“中国文化概论”“鲁迅其人其文”等,颇受学生好评。
引言
第一单元 阴阳五行
阴
阳
木
火
土
金
水
第二单元 身形意蕴
自
口
齿
目
舌
耳
发
皮
肉
孕
第三单元 天地之化
风
寒
暑
湿
燥
青
赤
黄
白
黑
第四单元 病里乾坤
疾
蛊
瘕
疡
瘅
疟
痿
烦
痤
第五单元 药食芬芳
茶
蜜
鱼
盐
豆
泥
豕
羊
兰
醋
枣
第六单元 未病先防
精
气
神
经
络
情
沐
走
和