《开天辟地》:
世界是怎么来的?山河大地原本就是现在的模样吗?
很久很久以前,我们这个世界还没有天和地,树木花草、飞禽走兽都没出现,那个时候,宇宙就像一个大的鸡蛋,里面混沌一片,沉睡着一个巨人,这个巨人叫作盘古。他迎风就长,狭小的蛋壳里根本无法容身,结果,令人震撼的事情发生了……
《女娲造人》:
人是怎么来的?我们的古老神话是怎么理解人的诞生的昵?
有了天地之后,山海云雾都生成了,草木茂盛,蜂蝶纷飞……可是这么美丽的世界,似乎总是缺点什么?喜爱世间美景的天神女娲娘娘感受到了孤独,她苦恩冥想,突然有了主意……
《女蜗朴天》:
天要是塌了怎么办昵?
为了争当世界的主宰,水神共工和火神祝融打了起来,在他们的争斗中,共工把当初盘古撑天的柱子顶断了一根,柱子倒了,天上漏了一个大窟窿,眼看着天就要塌了,危急时刻,谁有良策呢?
《神农鞭药》:
人生病了要吃药,可药是怎么被发现的昵?
神农生下来就和普通人不一样,他如果看自己的身体,身体就会变得透明,食物在五脏六腑里的运行一清二楚。因为这个功能,神农尝百草,帮助人们找到了很多治病的良药。可是有一回,他吃到了毒药……
《涿鹿之战》:
我们总说自己是炎黄子孙,那么炎黄是谁呢?
炎帝神农氏有个孙子叫蚩尤,他不服气黄帝轩辕氏在黄河流域的统领,此上作乱,在涿鹿与黄帝展开恶战。蚩尤使出迷雾,黄帝用指南车化解,蚩尤派魑魅魍魉迷惑军一心,黄帝用龙吟破阵j结果蚩尤呼风唤雨,水淹三军,黄帝还能转败为胜吗?
一直以为自己会丁克到底,快到中年时突然改了主意。女儿珈宝就是这样来到我身边的。也原以为自己就是从孩提时代走出的,他们的世界于我一定不陌生,但拥有了自己的孩子以后,才知道角度不同,角色不同,同一个世界,也会有你从来不曾发现和注目的盲区。因为女儿,我的童年重新浮现,父母给予我的启蒙和滋养,以巨大而温暖的回溯姿态显现。因为女儿,我也意识到那曾经带给我无限想象的中国古代神话、中国古代寓言、中国成语故事……都潜移默化成生命里的根本,它们带给我的文化自信和会心喜悦,至今源源不断。于是,我拿起笔,邀约插画师睛岚——她也是一位新晋妈妈,我写她画,把这些好故事都整理成绘本,希望自己童年受益的中国传统经典能给这一代孩子打开认知世界的一扇窗!
《和孩子一起探索中国文明:神话》第一辑共十本,包括《开天辟地》《女娲造人》《女娲补天》《神农鞭药》《涿鹿之战》《钻木取火》《后稷教稼》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精卫填海》十个故事。我们依照人类从起源到认识世界、掌握生产生活方式的顺序来讲述经典,希望向孩子们传达并建立我们祖先勇敢勤劳、智慧坚韧的民族特质和精神品质。凡故事当中涉及弱肉强食的丛林法则等部分情节都进行了改写和引导,我们不回避苦难和死亡,但我们不想有任何暴力的噱头。我们要以神话的笔触、纯洁的发心和带动孩子们正能量的恩考,来帮他们树立健康阳光的价值观。
在语言的使用上,我们不仅照顾到少儿阅读通俗易懂的需要,也适当地加进了一些有修辞需释义的书面语和成语。我们编写这套绘本的初衷,不仅是要讲述中国文化的起源和传承,也希望孩子们在蒙学之初,就能略窥汉语言的优美和丰盛。这样的行文,在最初父母陪伴孩子进行亲子阅读时,势必会令家长在讲读一个个简单故事的同时,有所延伸与解释,也会令爱提问的幼童不断追问下去——我们期待看到这样的互动,以此开启孩子们的疑问和好奇,在知识深化以及文化回炉等方面对家长们提出更高的要求,真正实现与孩子一起发现经典、重温经典的成长历程。
我们在所有的文字上面都加注了汉语拼音。原本这一辑绘本印刷前的图文工作已全部完成,在印前调研期间,我们听取了一些家长关于添加注音的建议:一方面避免家长念错,以讹传讹地教导;另一方面方便孩子们在学习内容之外,认字学拼音。尽管由于加注拼音使得绘本延期出版,但精益求精的出发点让我们责无旁贷。在3-5岁这一年龄段,孩子们以教读为主;5-8岁时,这套书还可以被二次使用,孩子们可以通过拼音认字,独立阅读。把听绘本故事的快乐与认知文字以及文字所承载意义的教学结合到一起,实现延伸阅读。
以上三点,也提请广大家长在陪伴孩子们阅读此套经典绘本时,有所了解。拳拳爱意,在于育苗之心。
程然,笔名兰若与晚虫。
毕业于此京电影学院文学系电影学专业,曾担任中央电视台《中国人口》栏目编导,现为专职编剧、纪录片导演。
著有散文集:
《莲花次第开放》(荣获第三届冰心散文奖)
《一心一意来奉茶》
《空山煮茶记》
晴岚,毕业于南京工程学院艺术与设计系。
出生于常州,现定居于南京,射手座的自由插画师兼新晋宝妈一枚。
从小就很喜欢画画,大学时一度憧憬成为插画家,之后也一直以成为一名绘本插画师为理想而努力着。
现在创作领域主要以儿童故事插画为主,希望继续努力创作出更多、更优秀的绘本,陪伴孩子们一起成长。
《开天辟地》
《女娲造人》
《女蜗朴天》
《神农鞭药》
《涿鹿之战》
《钻木取火》
《后稷教稼》
《后羿射日》
《嫦娥奔月》
《精卫填海》