《中医儿科薪火传承辑要》概要介绍了山东省事业单位专业技术二级岗位、山东名中医药专家崔文成主任中医师从医四十多年的学术思想和临证实践经验，汇集了崔文成的医路体悟、方证传真、理论探究、临证心得、科研成果、杂谈等内容。
《中医儿科薪火传承辑要》体现了类方研究《伤寒论》、第二批全国老中医药专家刘清贞主任中医师学术经验继承、首批全国优秀中医临床人才研修、首批济南市名中医“薪火传承231工程”、山东省第四批中医药重点专科儿科建设、研究生教育、全国名老中医药专家刘清贞传承工作室建设项目、山东省首批中医药重点学科中医儿科学学科建设项目、山东省第三批五级中医药师承教育项目等方面的工作成绩，对人才培养有学术价值，对文献研究有史学价值，对防治疾病有实用价值，适合广大儿科工作者、医学生、中医爱好者学习参考，儿童家长也能从中获得很多裨益。
崔文成，男，1962年9月出生于山东高密，全日制研究生学历，医学硕士，第二批全国老中医药专家刘清贞主任中医师学术经验继承人，首批全国优秀中医临床人才，山东名中医药专家，山东省知名专家，山东省五级中医药师承教育项目第三批指导老师，山东中医药大学兼职教授、研究生导师，首批济南市名中医“薪火传承231工程”指导老师，济南市中医医院儿科主任、主任中医师，山东省事业单位专业技术二级岗位，山东省第四批中医药重点专科儿科带头人，山东省首批中医药重点学科建设项目中医儿科学学科带头人，全国名老中医药专家刘清贞传承工作室建设项目负责人，山东省中医药管理局中医药文化科普巡讲团巡讲专家、山东省中医药发展“三经传承”宣讲团专家，中华中医药学会儿科分会常务委员，山东中医药学会儿科专业委员会副主任委员，山东省名医联盟一届委员会委员。
医路体悟
承袭师恩
刘清贞儿科学术经验撮要
方证传真
一、蒲金柴蒿方治疗小儿感冒风热夹湿证
二、蒲金麻甘柴蒿方治咳嗽风热夹湿证
三、蒲金麻甘汤治疗小儿湿热咳嗽
四、银翘马勃解毒散治疗疱疹性咽峡炎热重于湿证
五、甘露消毒前胡方治疗咳嗽湿热阻滞证
六、甘露消毒蒲金方治疗咳嗽湿浊毒热证
七、神犀变通牛角方治疗湿温营热伤阴证
八、神犀仙鹤牛膝方治疗紫癜湿毒热瘀证
九、桑菊射干汤治小儿咽炎性咳嗽风热瘀阻证
十、蝉衣麻甘汤治疗小儿急性喉支气管炎寒热错杂证
十一、麻芩苏仙汤治小儿食积痰热咳嗽
十二、清肺辛粉方治疗急性咳嗽痰热伤阴证
十三、麻麦蚣部莱菔方治疗哮咳风热食火阴伤证
十四、选奇藿胆益气方治疗小儿过敏性鼻炎风热痰虚证
十五、益肺化饮方治肺咳肺寒与伏饮两寒相感气逆证
十六、翘板化饮方治疗毛细支气管炎热饮痰喘证
十七、射干麻黄柴胡颗粒治疗寒热错杂哮证
十八、仙鹤定喘汤治疗小儿哮喘发作期寒热夹杂证
十九、平胃化饮方治疗小儿食哮寒热错杂证
二十、平胃定喘方治热哮夹积证
二十一、参麦化饮方治儿童过敏性咳嗽阴虚痰饮证
二十二、橘皮竹茹汤治疗急性心肌炎呕吐气逆证
二十三、葶苈黄芪苦参汤治心悸气虚湿热水气凌心证
二十四、炙甘草参芪仙丹方治心悸营血滞涩证
二十五、参芪建宗方治疗小儿心肌损害宗气虚证
二十六、分水五苓散治疗秋冬季腹泻寒湿证
二十七、乌梅白术分水方治久泻虚实夹杂寒热错杂证
二十八、苍虎麦冬甘草汤治疗积滞化热伤阴证
二十九、平胃健脾散治疗胃强脾弱湿阻证
三十、消瘰止痛颗粒治疗肠系膜淋巴结炎湿热蕴结证
三十一、地黄麻仁苍虎方治便秘肠燥胃热证
三十二、茅根赭石汤治疗鼻出血肝胃郁热灼络证
三十三、普济消毒银花饮治疗扁桃体炎脓毒证
三十四、地黄引火解毒汤治疗激素依赖扁桃体炎阴虚火燔证
三十五、引火地黄汤治疗青春期潮热龙雷之火证
三十六、滋水清肝酸枣方治青春期潮热肝郁虚火扰心证
三十七、地黄磁石芎辛方治疗头痛肾虚肝亢寒邪伤络证
三十八、龟甲地黄安神方治疗抽搐血虚肝旺证
理论探究
《伤寒论类方》编次特点
论类方辨证
重视中药汤剂的煮服法
伏九贴防治儿童肺系疾病述要
方证理论与类方辨证的三点认识
因时制宜是把握天人关系的要点——《名老中医之路续编》（第四辑）读书心悟
《内经》气化理论在儿科的应用体会
夏有真寒须助阳
“毒”在温病发病中的意义
毒邪病因论
甘温除热法管见
临证心得
中风通腑九法
甘露消毒丹儿科新用
治疗儿童发热验案3则
乳蛾一号治疗小儿急性扁桃体炎84例
手足口病述要
论哮证治肝
评《食湿与小儿疾病》
小儿湿热咳嗽的证治经验
小儿咽喉炎性咳嗽证治
儿童习惯性痉挛从肝论治心得
儿童精神-习惯性抽动怎么办
儿童夜惊及梦游症的防治
肠系膜淋巴结炎验案3则
凉血解毒透表法治疗银屑病验案1则
肺咳病名病因病机治法方药新探
科研成果
乳蛾解毒合剂治疗小儿扁桃体炎临床研究
泻肺止咳合剂治疗小儿痰热咳嗽临床研究
儿童善太息的诊疗经验
儿童病毒性心肌炎从毒论治
甘寒除毒法治疗儿童心肌炎的理论研究
益肺化饮颗粒治疗儿童咳嗽变异性哮喘理论研究
消瘰止痛颗粒治疗肠系膜淋巴结炎的理论研究
消瘰止痛颗粒治疗肠系膜淋巴结炎的临床研究
杂谈
医院文化建设基本途径的思考
中医药文化的特征和内涵
适事为故满意为度——和而不同，中医药学外在的行为准则
切实履行岗位职责——《责任胜于能力Ⅱ》读后感
中医儿科学重点学科建设与管理述要
“巴斯德发现细菌”读后感
附录
后记：弘扬中医造福儿童
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