“网商”是决定青少年学生健康成长的一个重要因素,那么如何通过德育引领提高“网商”便成为德育工作者关注的新问题。一种情况是,学生在成长过程中,由于缺失“网商”教育,造成他们在网络生活中的很多弱点甚至达到极端的地步。怎样弥补矫正他们的过失、提升他们的“网商”?第二种情况是,学校德育怎样承担起培育学生“网商”的责任和义务,其有效途径和方法应是怎样的?课题研究的空间还十分巨大。《网络环境与青少年德育》属于《当代中国德育问题研究丛书》系列之一,由檀传宝等所著,可供相关读者阅读学习,也适合德育研究者等观摩。
变化了的童年与积极变革的德育
网络环境与青少年品德发展
专题研究
网络环境对青少年品德发展的影响
一、网络环境对青少年品德发展的影响要素
二、网络对青少年品德影响的类型分析
三、网络环境对青少年品德影响的特点分析
网络环境中的学校道德教育
一、网络社会对学校德育的挑战
二、加强网络资源建设,营造开放的德育空间
三、提高教师利用网络进行德育的能力
网络环境中的家庭道德教育
一、家庭与青少年品德发展
二、网络环境下改进家庭道德教育的建议
网络环境中的社会道德教育
一、网络社会中道德问题的心理与社会分析
二、网络环境下社会道德教育的现状与解读
三、社会网络德育的策略与实践探索
网络环境中教育资源的分类及网络环境改造
一、网络环境中的德育资源分类及其价值分析
二、网络环境的改造:构筑网上道德精神家园
网络社区道德规范的现状及建设
一、主要概念的界定
二、研究方法和研究过程
三、网络道德规范建设的现状
四、网络社区道德规范的现状
五、网络社区道德规范实效的研究分析
六、网络社区道德规范与实施机制的建设
网络环境与青少年品德发展
调查报告
调查背景及目的
调查内容及方法
调查结果
主要结论
附录一 网络环境与青少年成长调查问卷
一、学生基本信息卷
二、教师问卷
三、家长问卷
附录二 访谈提纲
附录三 关于本调查报告的说明
主要参考文献
后记