本书主要研究墨家教育思想的现代诠释和创造性转化问题， 发掘其有益于建设现代教育的精神资源。墨家在科技教育、形式逻辑教育、政治教育和德育等领域取得了卓著成效， 孟子论及“天下之言，不归杨则归墨”， 韩非子言称“世之显学，儒墨也”，可见其教育成就之大、社会影响之深远。 在复兴优秀传统文化的时代背景下， 在我国大力发展现代教育的内生动力中， 深入发掘其中可为当代教育改革所用的教育智慧及理论财富， 是本书的主旨所在。
黄庆丽，2006年从东北师范大学比较教育研究所硕士毕业后，一直在高校从事教学和研究工作，长期从事教育伦理学与中华传统教育文化研究。2013年至2016年在山东师范大学攻读博士学位，本著作作为博士学位论文荣获2016年校级优秀博士学位论文。发表论文10余篇，其中CSSCI论文7篇，2 篇被《人大复印资料（教育学）》全文转载，1篇被《高等学校文科学术文摘》部分转载。在墨家教育哲学研究领域，无论是论文发表的刊物级别还是数量，都取得了一定的学术积累。
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