本书共分十三章，内容包括：箱庭疗法的渊源、箱庭疗法的理论取向、箱庭疗法的物理空间与心理空间、箱庭疗法的实施、箱庭疗法的作用规则等。
陈顺森，1973年生，教育学博士，副教授，硕士生导师。现任闽南师范大学应用心理研究所副所长，福建省心理学会学校心理健康教育专业委员会副主任、福建省心理卫生协会理事。1995年，漳州师范学院毕业后留校任教。2005年，毕业于河北大学发展与教育心理学专业，获教育学硕士学位，师从“中国箱庭疗法人”张日昇教授。2012年，毕业于天津师范大学发展与教育心理学专业，获教育学博士学位，师从门学军教授。曾荣获福建省第九届“青年五四奖章”；入选“2013年福建省高等学校新世纪人才支持计划”。长期从事箱庭疗法教学、科研与实践，发表学术论文50多篇，主持国家社科基金课题1项、省级科研课题4项。
引言
第一章 箱庭疗法的渊源
节 箱庭疗法的发端
第二节 卡尔夫与沙游戏疗法的创立
第三节 箱庭疗法的传播与发展
第四节 箱庭疗法在中国的发展
第二章 箱庭疗法的理论取向
节 游戏取向的箱庭疗法
第二节 荣格学派箱庭疗法
第三节 与来访者中心疗法结合的箱庭疗法
第四节 阿德勒学派视野下的箱庭疗法
第五节 心理投射测验取向的箱庭
第三章 箱庭疗法的物理空间与心理空间
节 沙箱
第二节 沙子
第三节 玩具模型
第四节 箱庭室的配件与布置
第五节 箱庭疗法的心理空间
第四章 箱庭疗法的实施
节 导人箱庭
第二节 来访者创作箱庭
第三节 体验和修饰
第四节 作品的理解与分享
第五节 箱庭疗法的记录
第六节 箱庭作品的拆除与清理
第五章 箱庭疗法的作用机制
节 箱庭疗法的优势
第二节 集中精神力
第三节 表达与建构
第四节 能量耗散与心理调适
第六章 荣格分析心理学
节 心灵结构
第二节 原型与象征
第三节 个性化进程
第四节 主动想象与箱庭
第七章 箱庭疗法的关注点与理解视角
节 理解箱庭的一般视角
第二节 箱庭疗法的关注点
第三节 箱庭单元的确立与理解
第八章 箱庭疗法的过程特征与疗效判断
节 箱庭疗法的过程特征
第二节 箱庭治疗的治愈象
第九章 家庭箱庭与团体箱庭
节 家庭箱庭疗法
第二节 团体箱庭疗法
第十章 心理秩序的建构：一位自闭症谱系障碍儿童的箱庭过程
节 个案简介
第二节 箱庭疗法援助过程
第三节 讨论与思考
第十一章 寻找爱的力量：一位轻抑郁女大学生的短程箱庭
节 个案简介
第二节 箱庭疗法援助过程
第三节 讨论与思考
第十二章 自性日渐亲近：一位女大学生的成长箱庭
节 个案简介
第二节 箱庭疗法援助过程
第三节 讨论与思考
第十三章 母爱的祭奠与回归：一位研究生的成长箱庭
节 个案简介
第二节 箱庭疗法援助过程
第三节 讨论与思考
参考文献
后记
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