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翻转学习的设计与实现 
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本书主要内容包括认识翻转学习、翻转学习的相关理论、设计翻转学习、设计微课、制作微课、翻转学习的实施与评价六个部分。在“认识翻转学习”部分简单介绍了翻转课堂的起源、发展和翻转学习的出现，重点阐述了微课的概念及内涵、 “微课”“翻转课堂”“翻转学习”三者的关系，以及“基于微课的翻转学习”。“翻转学习的相关理论”部分主要阐述了学习科学、多媒体设计等相关理论。目的是使读者理解进行翻转学习设计和实施是需要在这些理论指导下进行，理论指导下的设计与实施才是有生命力的。“如何设计翻转学习”部分主要阐述了老师应该了解的教学设计基础知识和翻转学习整体教学设计。并且重点就翻转学习中“学习目标的确定”、“课堂学习活动设计”进行了论述。“如何设计微课” 部分主要从微课的选题、微课的设计、微课的语言、微课的提问、微课的画面、微课的学习反馈六大主要方面进行论述。“如何制作微课”部分首先介绍了微课的常见制作方法，然后从一线教师的实际现状和需求梳理出“ 只会拍摄视频如何生成微课”、“只会PPT如何生成微课”、“录屏PPT如何生成微课”、“使用思维型课件如何生成微课”、“使用思维导图生成微课中的特色画面”、“如何让微课更加完美六个方面进行阐述。“翻转学习的实施与评价”部分介绍了常见的翻转学习实施的方法与技术，并对如何评价进行了论述。
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