民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分，具有鲜明的民族性，体现了一个民族的性格特征、心理素质与审美情趣，是民族精神的象征，是中华民族文化宝库中珍贵的财富。随着市场化、信息化和全球化的发展，民族音乐的发展受到了冲击，民族音乐的特点不断消解、民族音乐人才流失严重、民族音乐教育缺乏有效普及。基于对以上问题的认识，本书对我国民族音乐理论进行了详细阐述，对我国民族音乐文化教育的不足进行了分析，并提出了一些改进的看法，以期为民族音乐文化的传承与发展贡献绵薄之力。
在长期的历史发展过程中，每个民族都形成了具有其自身特色的音乐。换句话说，音乐记录了一个民族的历史，反映了该民族生活地域的气候条件、地理环境，体现了该民族的性格特征、价值观念。音乐作为民族文化的重要组成部分，如何从多元文化的角度来建构民族音乐的教学内容，这对于民族音乐的传承与发展具有十分重要的意义。有鉴于此，笔者将多年工作经验与心得进行整理和总结，精心撰写了本书。
吕华珍，女，汉族，浙江丽水学院音乐系副教授。1993年毕业于浙江师范大学音乐学专业，2005年顺利完成浙江师范大学硕士研究生课程，2015年成为中国艺术研究院访问学者。曾在《人民音乐》《交响》《艺术百家》《音乐探索》等核心期刊上发表论文数篇，获省级、厅局级课题立项并结题，获丽水市社科成果二等奖。
第一章 中国民族音乐导论
第一节 中国民族音乐的界定与特征
第二节 中国民族音乐的音乐体系研究
第二章 中国民族音乐文化的发展与国际传播
第一节 中国民族音乐的界定与特征
第二节 中国民族音乐文化的国际传播
第三章 中国民族音乐分类研究
第一节 民歌与民间歌舞音乐
第二节 戏曲及民间曲艺音乐
第三节 民族器乐及其分类研究
第四章 民族音乐乐理教学的系统化构建
第一节 民族音乐的“声”
第二节 民族音乐的“律”
第三节 民族音乐的“谱”
第五章 新时期民族音乐的教学与传承研究
第一节 新时期民族音乐的教学策略和方法
第二节 民族音乐教育对民族音乐的传承
参考文献
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