和名师相约小学语文读书会（梦山书系）_王振刚主编_9787533489441

课外阅读在语文教学中占有重要的地位。作为语文教师，如何才能更好地指导学生进行课外阅读？为此，本书特邀24位小语名师设计小学语文读书会教学方案，通过6个主题不同的单元：优秀读物推荐课、读书方法指导课、读书心得交流课、文学名著导读课、诗文阅读指导课、儿童绘本导读课，帮助一线教师轻松掌握小学语文读书会的教学规律，在教学实践中举一反三、融会贯通。

徜徉书香，获得更幸福的人生

王振刚

阅读，是一个民族文明程度的重要标志，也是民众获取知识、传承文化重要、直接的渠道。人类伟大的思想，尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族。

作为一名小学语文教师，我常常告诉自己：我要引领学生游历于书海之中，亲历阅读，阅读自然，阅读社会，阅读生活，让浓郁的书香陶冶学生的心灵；让浓郁的书香充盈学生的生活；让浓郁的书香奠基学生的人生。

读书，就要引领学生读整本的书。读整本的书是叶圣陶语文教育思想的重要组成部分，整本书阅读能够扩大学生阅读的空间。

学生并不读整本的书，除了作为国文教材的一些单篇短章，以及各科的教本之外，很少和书本接触。试问，养成读书的习惯，不教他们读整本的书，那习惯怎么养得成？从叶老的这些话可以看出，叶老重视读整本书是与他的语文教学目标一脉相承的，读整本的书能够养成读书习惯，培养语文能力。

于是，语文课上，我和学生一起相约小学语文读书会，我们一同徜徉于书的世界。课余时间，我还结识了许多志同道合的朋友。虽然他们来自五湖四海，但是他们有着共同的特点：热爱阅读、热爱教育、教育学生。

重庆市大渡口区钰鑫小学校的徐开伶老师，是全国模范教师、重庆市教书育人楷模、重庆市优秀教师、重庆市优秀班主任；广东省深圳市南山实验教育集团鼎太小学的陶红霞老师，是深圳市一名班主任工作室主持人；北京市史家教育集团的陈玉梅老师，曾荣获北京市紫禁杯优秀班主任特等奖，被评为北京市中小学学生喜爱的班主任；天津市河西区台湾路小学的刘娜老师，执教的阅读课荣获全国中小学阅读指导课一等奖，录制的课程荣获天津市中小学一师一优课、一课一名师活动市级优课；江苏省兴化市实验小学的许小兰老师，热爱阅读与写作，撰写的文章发表于《小学教学》《教师博览》《新教育读写月报》等刊物，在全国多省市做阅读公开课和专题讲座……他们静下心来教书，潜下心来育人，在教学之路上取得了斐然的成绩。他们是当之无愧的名师。

三尺讲台上，我与名师们共同思考、探索如何上好小学语文读书会。总结一线教学经验，我们归纳出可以从6个方面去开展小学语文读书会：优秀读物推荐课，读书方法指导课，读书心得交流课，文学名著导读课，诗文阅读指导课，儿童绘本导读课。每一个方面中，呈现出了老师们精心撰写的4个教学设计方案，这24个小学语文读书会的精品教案，汇聚成了一本书《和名师相约小学语文读书会》。

实践的过程充满了艰辛。一位位名师，从挑选学生喜欢阅读的图书到撰写读书会的教学设计方案，融入了他们满腔的心血。走进教室，一位位名师和学生一起翻开书页，对话书中的人物、故事和道理……教室里散发出了浓浓的书香。经历了实践的检验，他们又一次修改笔下的教学设计方案，再实践，再修改……直到完美。

这24个精品教案，犹如一扇窗，让老师们欣赏到24处不同的风景。这24个精品教案，实属抛砖引玉，供老师们参考。

当这部书稿次从打印机里打印出来的时候，我再一次阅读着，思索着：作为一名小学语文教师，应该让阅读成为自己的一种生活方式；徜徉在知识的海洋中，汲取更丰富的专业知识，触摸更多样的教育方法，获得更幸福的美丽人生。

自己的成长得益于广泛地阅读，而阅读也是育人的途径。阅读可以启智，还可以育德。我衷心地希望：每一天，每一位老师都能和自己的学生一起翻开经典，品味书香，让自己和学生都能拥有洒满书香的人生旅途。

是为序。

2020年11月

于津沽

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