现代文学史上著名作家,勤于读书,勤于写作,在创作大量传世名著的同时,也为我们留下了浩若烟海的读书笔记。其中许多读后感式的综合笔记,成为脍炙人口的美文。本书选编的文章,大多属于这一类,即心得式读书笔记。我们愿意通过编选这样一本小书,为读者诸君淘出细沙中的珍珠,并祝愿您通过阅读这样的美文,养成勤做读书笔记的良好习惯。
不动笔墨不读书
徐斌
平时我们都有这样的体会,一篇文章读完了,总会有所感,有所悟,而时候长了,就会渐渐淡忘。如果把读书的体会和心得及时记录下来,无论过去多久,一看到笔记,就能唤醒尘封的记忆,回想起读过的内容,让知识在脑中牢牢地扎下根来。
读书的时候,养成做笔记的良好习惯,是学习的捷径之一。
南宋朱熹《训学斋规》说:“余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到急。心既到矣,眼口岂不到乎?”人读书,莫不期有所得。只有专心致志,一边读书,一边思考,才能有所收获。三到之中,心到急,怎样做到“心到”呢?坚持写读书笔记,即是一个有效途径。
古往今来的名人志士,大多都有勤记笔记的好习惯。马克思在谈到他的学习方法时说:“从所有我读过的书籍中作出提要,已经成为我的习惯。”古希腊的哲学家柏拉图进一步总结说:“养成记笔记的习惯,是人类记忆的美德。”梁启超在《治国学杂谈》中说:“若问读书方法。我想向诸君上一个条陈,这个方法是极陈旧、极笨、极麻烦的。什么方法呢?是抄书或笔记。”并且强调:“这种方法笨是笨极了,苦是苦极了,但真正做学问的人,总离不开这条路。”
我国古代有名的读书笔记,是南宋洪迈的《容斋随笔》,其内容无所不包,其考证辨析之确切,评价之精当,备受世人称赞。洪迈在《容斋随笔》卷首说明:“余老去习懒,读书不多,意之所之,随即纪录,因其先后,无复诠次,故目之曰随笔。”明人李翰说:“洪迈聚天下之书而遍阅之,搜悉异闻,考核经史,捃拾典故,值言之者必札之,遇事之奇者必摘之,虽诗词、文翰、历谶、卜医,钩纂不遗,从而评之。”不起眼的读书笔记,被宋朝人做成了大文章,成了传世名作。
像洪迈这样把读书做笔记当作一生事业的,毕竟太少。而许多历史文化名人在阅读时所作的读书笔记,虽然闪烁着睿智的亮光,却因为形式、内容等方面的缘故,如淹没在沙地里的珍珠,一直藉藉无闻。把这些珍珠搜捡出来、串连起来,就是可以温暖心灵的瑰宝。
一般来讲,读书笔记可分为摘要式、评注式、心得式三类。摘要式即将书中或文章中一些重要观点、精彩语句、有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。评注式读书笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情。心得式读书笔记,即读后感,是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感,将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己的看法并记录下来,也是很好的读书方法。
现代文学史上著名作家,勤于读书,勤于写作,在创作大量传世名著的同时,也为我们留下了浩若烟海的读书笔记。其中许多读后感式的综合笔记,成为脍炙人口的美文。本书选编的文章,大多属于这一类,即心得式读书笔记。我们愿意通过编选这样一本小书,为读者诸君淘出细沙中的珍珠,并祝愿您通过阅读这样的美文,养成勤做读书笔记的良好习惯。
2012年5月
刘璐教授,四川师范大学文学院、教育部省属高校人文社会科学重点研究基地四川师范大学巴蜀文化研究中心学术委员会主任、博士生导师、四川师范大学中国古代文学博士点负责人、国家第二类特色专业汉语言文学专业负责人。1998年获“四川省有突出贡献的优秀专家”称号,2002年获“四川省学术技术带头人”称号。1998年、2002年、2007年连续三届在缺席的情况下被学术界推举为全国性学术团体中国屈原学会副会长。主要研究方向为先秦文化文学、巴蜀文化、俗文学。著述甚丰,承担多项教育部重大课题,学术水平高,在国内学术界有较大影响。
刘璐教授同时长期关注中小学传统文化的教育和普及工作,强调青少年人文素质的培养,他认为家长乃至整个社会对孩子、对学生应该有平实客观的评价,尊重孩子、学生的选择和愿望,让他们朝这些方向发展,这才是好的教育。他在
2008年被评为“四川省师德标兵”。
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